【題目】下列有關(guān)基因的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位
B.在生物的體細(xì)胞中成對(duì)存在
C.生物的某些性狀,是由一對(duì)基因控制的
D.只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)

【答案】D
【解析】A、DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀。因此生物體的性狀是由基因控制的。故A不符合題意。

B、基因在染色體上,在生物體細(xì)胞中染色體是成對(duì)的,因此基因在生物的體細(xì)胞中成對(duì)存在。故B不符合題意;

C、位于一對(duì)染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因就是等位基因。因此生物的性狀通常是由一對(duì)基因控制的。故C不符合題意;

D、當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。故D符合題意。

故答案為:D

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你判斷

(1)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).____________

(2)人只要靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成奔跑的動(dòng)作.____________

(3)大量藻類植物埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代變成了煤.____________

(4)吸毒不僅摧殘人的身心,還嚴(yán)重危害社會(huì).我們一定要拒絕毒品.____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在溫室內(nèi)種植蔬菜,為了提高產(chǎn)量,除了施肥、澆水、除草外,還可以選用的措施是( )

A. 降低白天溫度 B. 提高氧氣濃度

C. 降低氧氣濃度 D. 適當(dāng)提高二氧化碳濃度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從平衡膳食的角度來(lái)看,下列早餐食譜中最為合理的是(  )

A. 兩個(gè)饅頭、一杯可樂(lè) B. 一個(gè)雞蛋、一杯開水

C. 兩個(gè)雞蛋、一杯鮮橙汁 D. 一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)血液、血漿和血清的敘述中,正確的是( 。

A. 血漿與血清的主要區(qū)別在于血清中含有纖維蛋白原

B. 人體出現(xiàn)炎癥時(shí),血液中白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)紅細(xì)胞

C. 血液分層,上層是血漿,下層是紅細(xì)胸,兩層交界處還有白細(xì)胞和血小板

D. 紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板都沒(méi)有細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹,是與(  )分不開的

A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分裂

C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隔離傳染病病人的主要目的是:( 。
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感者
D.積極治療患者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究:某生物興趣小組的同學(xué),為了驗(yàn)證細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn)。
方案1:將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露空氣中)。
方案2:將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下。
方案3:將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。
請(qǐng)回答:
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是有無(wú) ,甲乙兩組要不要用相同的樹葉?
(4)為什么要保持樹葉濕潤(rùn)?
(5)三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的方案 最合理。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組動(dòng)物中,都屬于昆蟲的是( )
A.蝴蝶、蝗蟲、螞蟻
B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣
C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂
D.蝎子、蜈蚣、對(duì)蝦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案