分析 圖中①肱二頭肌,②肱三頭肌,③骨,④肌腹,⑤關(guān)節(jié),⑥肌腱.
解答 解:(1)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).圖中①肱二頭肌接受神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)尺骨和橈骨繞著肘關(guān)節(jié)活動(dòng),從而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作,此時(shí)①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張.
(2)①中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱,其可繞過(guò)⑥關(guān)節(jié)連在不同的骨上.
(3)但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的.
故答案為:(1)肱二頭�。浑湃^��;舒張;
(2)肌腹;肌腱;關(guān)節(jié);
(3)骨骼肌
點(diǎn)評(píng) 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) | B. | 細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化 | ||
C. | 細(xì)胞的分裂 | D. | 細(xì)胞的生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 | |
B. | 組織液不斷生成與回流,并保持動(dòng)態(tài)平衡 | |
C. | 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液 | |
D. | 組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 線粒體 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 液泡 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
位置 | 鼠婦 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側(cè) | 10只 | 陰暗 | 25℃ | 適宜 |
紙盒右半側(cè) | 10只 | 明亮 | 30℃ | 適宜 |
A. | 左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗 | B. | 挑選爬行較快的鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象 | ||
C. | 左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃ | D. | 減少鼠婦的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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