13.下面的動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.牛--肺B.鯽魚(yú)--鰓C.青蛙--肺與皮膚D.家鴿--肺與氣囊

分析 (1)魚(yú)類(lèi)的特征有:生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).
(2)鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征是:有喙無(wú)齒,被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,體內(nèi)受精,卵生,孵卵育雛.
(3)兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無(wú)尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育,蠑螈不是變態(tài)發(fā)育.
(4)哺乳動(dòng)物的主要特征體表面有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,是恒溫動(dòng)物;哺乳;胎生.

解答 解:A、牛是哺乳動(dòng)物,用肺呼吸.A正確;
B、鯽魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸,B正確;
C、青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,C正確;
D、家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,氣囊可以?xún)?chǔ)存氣體,不能進(jìn)行氣體交換,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種動(dòng)物的呼吸器官.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子
B.從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)
C.從有機(jī)大分子物質(zhì)組成獨(dú)立的體系
D.從獨(dú)立的體系演變?yōu)樵忌?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,不需要其它系統(tǒng)的參與.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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1.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.蓮花山公園B.紅樹(shù)林的鳥(niǎo)群
C.校園內(nèi)的一塊草坪D.山坡上的所有荔枝樹(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖中蟲(chóng)和鳥(niǎo)的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(2)圖中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)圖中的腐生細(xì)菌與鳥(niǎo)的細(xì)胞對(duì)比,鳥(niǎo)的細(xì)胞具有而細(xì)菌不具有成形的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.根吸收水分的主要部位是根尖( 。
A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

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5.有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子可生成無(wú)機(jī)小分子
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C.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì) 是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
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2.某果農(nóng)讓同一棵桃樹(shù)的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子,他采用的繁殖方式是( 。
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3.組成細(xì)胞的下列物質(zhì)中,全部屬于有機(jī)物的是( 。
①水  ②脂質(zhì)  ③蛋白質(zhì)  ④核酸  ⑤無(wú)機(jī)鹽.
A.①②③B.①④⑤C.②③④D.②④⑤

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