【題目】人們吃桃時(shí)，所食用的部分是桃子的哪一部分（ ）
A.種子
B.種皮
C.果皮
D.子房

【答案】C
【解析】桃屬于果實(shí)，果實(shí)由果皮和種子組成，果實(shí)由子房發(fā)育而成，果皮由子房壁發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育而成。我們食用的是桃子果實(shí)中果皮的一部分，桃子的果皮分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮，我們食用的是中果皮。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】掌握果實(shí)與種子的形成是解答本題的根本，需要知道果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為宜泄煩惱的三種方法示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的三種方式分別是A：________；B、_________；C、________．

（2）小明遇到煩心事，他采取圖A所示方法渲泄煩惱，不過(guò)它是在午夜朋友休息時(shí)，打電話訴說(shuō)煩惱，你認(rèn)為他這樣做合適嗎？為什么？答：________．

（3）有些人采取圖C方法宣泄煩惱，不過(guò)宣泄的對(duì)象不是沙袋，而是家里的日常用品等，他們這樣做會(huì)造成哪些不良后果？答：________．

（4）日常生活中，你遇到的煩惱主要有哪些？你是怎樣宣泄這些煩惱的？答：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】并不是所有的物質(zhì)都能夠通過(guò)細(xì)胞膜。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究表明，人類(lèi)生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，如果控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上，且存在顯隱性關(guān)系（用A、a表示），請(qǐng)分析下圖某家系關(guān)于該對(duì)性狀遺傳的有關(guān)問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出控制生來(lái)就慣用右手的基因?qū)ι鷣?lái)就慣用左手的基因?yàn)?/span>_____（填顯性或隱性）。

（2）圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱(chēng)為_____。

（3）通過(guò)7號(hào)的基因型推導(dǎo)5號(hào)和6號(hào)的基因型分別為：_____。

（4）如果7號(hào)個(gè)體經(jīng)過(guò)矯正為慣用右手，她與一個(gè)生來(lái)就慣用右手的男人結(jié)婚，其后代有沒(méi)有可能出現(xiàn)生來(lái)就慣用左手的孩子（不考慮基因突變）？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖，A、B兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，A瓶煮沸，B瓶不作處理，一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷，數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是B瓶

B.B瓶和C瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同

C.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的微生物是由空氣中存在的微生物產(chǎn)生的

D.A瓶和B瓶形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，即儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又是胚結(jié)構(gòu)一部分的是:（ ）
A.胚芽
B.子葉
C.種皮
D.胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

①屬于植物細(xì)胞的是圖_____，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_____；圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____。

②人們?cè)谇形鞴蠒r(shí)，流出的汁液來(lái)自細(xì)胞的[]_____。

③動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[]_____、[]_____、[]_____。圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是_____，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，將三支試管一起放到37℃的溫水中，5分鐘后取出試管，各滴加2滴碘液，搖勻后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）將試管1和3作為一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是_____；將試管1和2作為一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把實(shí)驗(yàn)裝置放到37℃溫水中的原因是_____。

（3）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，三支試管中饅頭顏色的變化分別是：試管1中的饅頭碎屑_____，試管2中的饅頭塊_____，試管3中的饅頭碎屑_____。

（4）碘液在實(shí)驗(yàn)中的作用是檢驗(yàn)饅頭的主要成分﹣_____是否發(fā)生變化。探究實(shí)驗(yàn)表明這種物質(zhì)在_____的作用下轉(zhuǎn)變成_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿骨骼的特點(diǎn)是（ ）
A.厚而堅(jiān)硬
B.薄而輕，長(zhǎng)骨中空
C.長(zhǎng)骨較厚，骨髓發(fā)達(dá)
D.厚且多愈合

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同步練習(xí)冊(cè)答案