16．動(dòng)物的先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)．

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在先天性行為的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素的影響下形成的行為．如望梅止渴是在先天性行為“吃梅子流唾液”的基礎(chǔ)上形成的后天學(xué)習(xí)行為．如果沒有吃過梅子，不知道梅子的滋味，則不會(huì)形成望梅止渴的學(xué)習(xí)行為．因此動(dòng)物的先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)．
故答案為：先天性行為

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸，人體的主要供能物質(zhì)是糖類，人體的主要貯能物質(zhì)是脂肪．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于果實(shí)的是（　�。�
A．一粒玉米B．銀杏樹結(jié)的白果C．蘋果樹結(jié)的蘋果D．一個(gè)西瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為一生長(zhǎng)旺盛的植物體示意圖，A、B表示不同的物質(zhì)（氧氣、二氧化碳、水）．請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A可能是氧氣，也可能是二氧化碳或水蒸氣
B．B是二氧化碳，A是氧氣或者水
C．如果A是氧氣，B是二氧化碳則表示的是光合作用過程
D．運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的是導(dǎo)管，運(yùn)輸有機(jī)物的是篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精作用發(fā)生在女性輸卵管里
B．胎兒通過胎盤和臍帶與母親完成物質(zhì)交換
C．卵巢是女性生殖系統(tǒng)的附屬器官，摘除后不影響第二性征
D．男性生殖系統(tǒng)中，睪丸能產(chǎn)生精子并分泌雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，從生物學(xué)角度分析：
（1）蛙鳴是一種求偶行為，然后產(chǎn)卵、發(fā)育成蛙，說明生物具有繁殖 特性．但當(dāng)有人走近時(shí)，不再鳴叫，這說明蛙能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
（2）“蛙鳴求偶”是世代相傳的一種性狀，這反映了生物具有遺傳 的特性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如果在載玻片上寫一個(gè)如圖甲所示，怎樣使圖象變成如圖乙？（　　）
A．將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°B．將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°
C．將載玻片向左上角移動(dòng)D．將載玻片向右下角移

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．體操運(yùn)動(dòng)員能完成各種復(fù)雜的動(dòng)作與小腦的功能相關(guān)．由此推測(cè)小腦的主要功能是（　�。�
A．協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)B．協(xié)調(diào)內(nèi)臟活動(dòng)C．協(xié)調(diào)呼吸頻率D．協(xié)調(diào)心血管活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是大麥種子的結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)該圖描述正確的是（　　）
A．如圖中所示大麥有胚乳，為雙子葉植物
B．圖中A為子葉，種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存于此
C．B為胚，是新生植物的幼體
D．種子萌發(fā)后胚芽發(fā)育成葉，胚軸發(fā)育成莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案