【題目】某班興趣小組外出活動(dòng)，一學(xué)生（血型為A型）發(fā)生意外導(dǎo)致大量出血，該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學(xué)主動(dòng)為他獻(xiàn)血，其血型鑒定結(jié)果如表

甲

乙

丙

丁

A型標(biāo)準(zhǔn)血清

凝集

不凝集

凝集

不凝集

B型標(biāo)準(zhǔn)血清

不凝集

凝集

凝集

不凝集

你認(rèn)為最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是（　�。�

A. 甲 B. 乙

C. 丙 D. 丁

【答案】B

【解析】

A型血的人的血管中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含有抗A凝集素；AB型人的血清中兩種凝集素都沒有；O型人的血清中則兩種凝集素全有．

已知，發(fā)生意外的學(xué)生是A型血，從表中可看出，甲是B型血，乙是A型血，丙是AB型血，丁是O型血．所以最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是乙．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、尿液、原尿成分比較表（單位：克/100毫升），如圖是腎的部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析圖、表回答問題．

成分

液體A

液體B

液體C

蛋白質(zhì)

7.20

微量

0.00

葡萄糖

0.1

0.1

0.00

無機(jī)鹽

0.90

0.90

1.40

尿素

0.03

0.03

1.80


（1）由（3）（4）（6）組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位稱為 ．
（2）圖中結(jié)構(gòu)（2）內(nèi)流動(dòng)的液體是 ， 與結(jié)構(gòu)（1）內(nèi)流動(dòng)的液體成分相比較，結(jié)構(gòu)（2）內(nèi)流動(dòng)的液體中的濃度明顯增大．
（3）比較表中三種液體所含成分的含量，可以推測(cè)液體B是 ， 它應(yīng)存在于圖中的（）中，是經(jīng)過作用形成的．
（4）如果某人的結(jié)構(gòu)（6）出現(xiàn)病變，則在液體C中可能會(huì)檢測(cè)到（物質(zhì)名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）王燕每天都吃一個(gè)雞蛋，她剝雞蛋時(shí)，總是從較鈍的一端下手，因?yàn)檫@端有① ．
（2）王燕媽媽做菜時(shí)，要單獨(dú)使用蛋清，蛋清是圖中的② ．
（3）如果這是一個(gè)已受精的雞蛋，那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是③ ．
（4）為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④；保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是⑥和⑤卵殼膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）進(jìn)行對(duì)光時(shí)，調(diào)節(jié)把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)反光鏡，通過可以看到明亮的圓形視野．
（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中，開始要在載玻片上分別用滴管滴一滴和 ．
（3）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖所示是三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）血管B是血管，這種血管的管壁非常薄，只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，血液速度最慢．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行交換．
（2）血管A是 ， 這種血管能把血液從心臟運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于血液功能的敘述中，不正確的是 ( )

A. 運(yùn)輸氧氣和二氧化碳 B. 運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

C. 供應(yīng)能量 D. 防御、保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是。
（2）A細(xì)胞通過形成B．在此過程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
（3）B通過形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→③→⑤→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到瑞典的南部栽培,這里氣候比較寒冷,最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低,但經(jīng)過若干年后,產(chǎn)量顯著提高,人們對(duì)這一事實(shí)作出以下幾點(diǎn)解釋,其中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 不耐寒的個(gè)體被自然淘汰 B. 耐寒的個(gè)體得以生存繁衍

C. 這是自然選擇的結(jié)果 D. 這是人工選擇的結(jié)果

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