13．請將下列生活方式與可能產(chǎn)生的疾病用線連接起來．

分析 健康的生活方式利于人體健康，很多慢性、非傳染性疾病都是由不健康的生活方式引起的，健康的生活方式：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．

解答 解：①香煙中含有1400多種成分，吸煙時產(chǎn)生的煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物．這些有毒物質(zhì)首先危害人的呼吸系統(tǒng)，誘發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾�。�
②吃有毒的食品會中毒；
③飲食沒規(guī)律會導(dǎo)致消化系統(tǒng)疾病；
④心理負(fù)擔(dān)過重應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)整，否則會得抑郁癥，
⑤過量的電離輻射會導(dǎo)致白血病和惡性腫瘤．
故答案為：

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道各種疾病的病因，要選擇健康的生活方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于生物的生殖，下列敘述不正確的是（　　）
A．有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是，有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
B．扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)、分裂生殖、克隆等，都屬于無性生殖
C．有性生殖可以加快生物繁殖的速度，能保持植物的原有的優(yōu)良性狀
D．植物生殖的多樣性可以使植物適應(yīng)不同的環(huán)境，有更多的機(jī)會產(chǎn)生更多的后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖示大豆種子結(jié)構(gòu)，其中能壓榨出大豆油結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．以下是小偉用黃豆發(fā)豆芽的實(shí)驗，請分析回答：
（1）黃豆選材的探究．
實(shí)驗結(jié)果顯示：陳年霉變種子多數(shù)不能萌發(fā)，蟲噬空缺種子多數(shù)不能萌發(fā)，當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好．這些情況說明；種子萌發(fā)的自身條件是具有完整、活力的胚．
（2）發(fā)豆芽技術(shù)的探究．
實(shí)驗前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：
容器編號ABC
處理方法用底部無孔的容器盛放，水浸沒種子．用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤，發(fā)熱時及時淋水降溫．用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤，發(fā)熱時不淋水．
結(jié)果觀察頭兩天萌發(fā)，隨后種子逐漸腐爛．萌發(fā)良好，一周左右發(fā)豆芽成功．頭兩天萌發(fā)，隨后表層以下的種子逐漸腐爛．
①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時進(jìn)行旺盛的呼吸作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動提供動力．
②實(shí)驗表明，發(fā)豆芽的技術(shù)要求是：水不能浸沒種子，且高溫時需淋水降溫．這是因為種子萌發(fā)所需的外界條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
（3）夏天，豆芽易變“老”、腐爛．你想到的保鮮方法是袋裝冷藏．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．以下為某校同學(xué)探究“酸雨對生物的影響”的具體過程．
①從同一批蠶豆種子中選取20粒，往A、B兩個培養(yǎng)皿各放10粒．
②每天向A培養(yǎng)皿加pH為4的“模擬酸雨”，向B培養(yǎng)皿加清水，并觀察記錄．
③幾天后，A培養(yǎng)皿中有兩粒蠶豆種子萌發(fā)，B培養(yǎng)皿中有兩粒蠶豆種子未萌發(fā)．
分析并回答問題．
（1）本實(shí)驗探究的問題是酸雨對生物的生長有影響嗎？
（2）在這個探究實(shí)驗中，實(shí)驗組是A，對照組是B．
（3）B培養(yǎng)皿蠶豆種子的發(fā)芽率是80%．
（4）這個實(shí)驗的變量是酸雨，為了保證實(shí)驗變量的唯一性，最好保證溫度、空氣等條件也相同．
（5）通過比較蠶豆種子的發(fā)芽率，得出結(jié)論：酸雨對生物的生長有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)血管的敘述中，正確的是（　　）
A．動脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快
B．靜脈內(nèi)都有靜脈瓣，動脈內(nèi)有動脈瓣
C．毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞快速、單行通過
D．手臂上的“青筋”是動脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量．能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個過程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，食物中含能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．
（2）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化，請參照圖1中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．
（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液，小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有小腸長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管．
（4）葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫序號）⑤④②③①．
①主動脈 ②肺靜脈  ③左心室  ④右心房 ⑤下腔靜脈
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．如圖2所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．此時，肺內(nèi)氣壓小于（大于/小于）外界氣壓．
（6）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．
（7）最終，在腦細(xì)胞的線粒體中，葡萄糖在氧氣的作用被氧化分解釋放出能量．

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2．如圖依次是人體神經(jīng)系統(tǒng)中的腦、脊髓和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（2）某人酗酒后，走路東倒西歪，動作極不協(xié)調(diào)．主要是因為酒精麻醉了圖甲中的③（填標(biāo)號）部分．
（3）一位運(yùn)動員在跳馬比賽中，不慎摔傷腰部，腰部脊髓因此受到嚴(yán)重?fù)p害，盡管及時進(jìn)行了治療，后來檢查發(fā)現(xiàn)，該運(yùn)動員有反射活動，并且下肢也沒有受到任何損傷，但是，該運(yùn)動員還是形成了截癱--下肢喪失了運(yùn)動功能，大小便失禁．在做膝跳反射檢查應(yīng)刺激圖丙中的a（填標(biāo)號）部位，膝跳反射的神經(jīng)中樞c位于圖乙（填甲或乙）中．
（4）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運(yùn)動．由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的[]腦干部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷．
（5）在下列反射活動中，與膝跳反射類型相同的反射活動是A．
A、吃到楊梅時唾液腺分泌唾液
B、看見楊梅時唾液腺分泌唾液
C、想到楊梅時唾液腺分泌唾液
D、談?wù)摋蠲窌r唾液腺分泌唾液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某散養(yǎng)雞場草地中的蟲子大都與草的顏色相似，造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．與草顏色相似的蟲子繁殖能力強(qiáng)
B．與草顏色相似的蟲子味道不好，雞不喜歡吃
C．與草顏色相似的蟲子運(yùn)動能力強(qiáng)，不易被捕捉
D．與草顏色相似的蟲子不易被雞發(fā)現(xiàn)

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同步練習(xí)冊答案