【題目】觀察是科學(xué)研究的一種方法.科學(xué)觀察有時(shí)需要輔助工具,顯微鏡就是常用的一種.
(1)顯微鏡有實(shí)驗(yàn)室常用的________顯微鏡和可以放大幾十萬倍________顯微鏡.
(2)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),先要把裝片置于________上,盡量將觀察材料對(duì)準(zhǔn)通光孔的________ . 在調(diào)焦觀察時(shí),可以旋轉(zhuǎn)________ .
(3)在低倍鏡下觀察清楚后,無需提升鏡筒,直接轉(zhuǎn)換高倍鏡,再旋轉(zhuǎn)________進(jìn)行微調(diào)即可.轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,會(huì)發(fā)現(xiàn)視野變________(填寫:“亮”或“暗”).這時(shí),可以通過調(diào)節(jié)________大小來改善觀察效果.
(4)高倍鏡視野中,細(xì)胞體積變________(填寫:“大”或“小”),細(xì)胞數(shù)量變________(填寫“多”或“少”).
(5)將寫有“上”的裝片放在顯微鏡下觀察,視野中看到的是________ . 如果觀察到的物像在在視野的右下方,要想把物像移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng).
(6)某顯微鏡目鏡有10×和12.5×,物鏡有10×和40×.用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是________ .
(7)觀察微小物體時(shí)我們常常顯微鏡.當(dāng)我們觀察遠(yuǎn)處的物體時(shí)還可以用________來輔助觀察.
【答案】光學(xué) 電子 載物臺(tái) 中心 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 暗 光圈 大 少 右下方 500倍 望遠(yuǎn)鏡
【解析】
顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具,要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法。使用的正確步驟是:取鏡和安放、對(duì)光、安裝裝片、調(diào)焦、觀察。
(1)顯微鏡有實(shí)驗(yàn)室常用的光學(xué)顯微鏡和放大幾十萬倍的電子顯微鏡。
(2)觀察時(shí)把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡,以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)微轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),使看到的物像更加清晰。
(3)在低倍鏡下觀察清楚后,無需提升鏡筒,直接轉(zhuǎn)換高倍鏡,如果圖象不清晰,再旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)即可。轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,會(huì)發(fā)現(xiàn)視野變暗,因?yàn)檎{(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱結(jié)構(gòu)有遮光器上的光圈,這時(shí),可以通過調(diào)節(jié)光圈大小來改善觀察效果。
(4)由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,顯微鏡的放大倍數(shù)增大,因此視野中觀察到的是視野變暗、細(xì)胞體積變大、細(xì)胞數(shù)目變少。
(5)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。考試中也可以直接旋轉(zhuǎn)試卷180度看那個(gè)要觀察的字母,就更簡單了。將寫有“上”的裝片放在顯微鏡下觀察,視野中看到;顯微鏡下觀察到的物象是個(gè)倒像,要向左移動(dòng)物像就要向右移動(dòng)裝片,向上移動(dòng)物像就要向下移動(dòng)裝片,物像的移動(dòng)方向和玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。在顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方,由于顯微鏡成倒立的像,玻片標(biāo)本實(shí)際位于視野左上方,要使物像移至視野中央物像應(yīng)向從右下方往左上方移動(dòng),因此玻片標(biāo)本應(yīng)向右下方移動(dòng)。
(6)顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10×10×=100;10×40×=400;12、5×10×=125;12、5×40×=500。最大放大倍數(shù)是500倍。
(7)除了顯微鏡,我們還可以用望遠(yuǎn)鏡來觀察遠(yuǎn)處的物體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題。
蜜蜂是營群體生活的動(dòng)物,蜜蜂群體由雌性工蜂、蜂王、雄峰組成(見右圖)。一個(gè)蜂巢中常常有數(shù)萬只蜜蜂,而蜂王只有一只,工蜂維持整個(gè)蜂群上萬個(gè)個(gè)體的生存,它們建筑蜂巢、清掃蜂室、喂養(yǎng)幼蜂、外出采集花蜜、保衛(wèi)蜂巢等。雄峰唯一的任務(wù)就是與蜂王交配,蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵,繁殖后代。
當(dāng)春暖花開的季節(jié),一些作偵察工作的蜜蜂就飛出去尋找蜜源。當(dāng)偵察兵在外面找到了蜜源,它就吸上一點(diǎn)花蜜和花粉,很快地飛回來;氐椒淙汉,它就不停地跳起舞來,舞蹈是蜜蜂用來表示蜜源的遠(yuǎn)近和方向的。蜜蜂舞蹈一般有圓形舞和8字形舞兩種。如果找到的蜜源離開自己不太遠(yuǎn),就表演圓形舞;如果蜂蜜離得比較遠(yuǎn)就表演8字舞。在跳舞時(shí)如果頭向著上面,那么蜜源就是在對(duì)著太陽的方向,要是頭向著下面,蜜源就是在背著太陽的方向(見上圖)。
(1)蜜蜂在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物中的________,它們是通過________進(jìn)行通訊的。
(2)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄峰,它們分工明確,這是蜜蜂的__________行為。
(3)在作家楊朔的散文《荔枝蜜》中,描述了蜜蜂不辭辛勞、忙碌的情形,作者實(shí)際上描寫的是_______蜂。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息。從行為的獲得方式分類,這是動(dòng)物的__________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】5月22日是“國際生物多樣性日”,下面繪制的是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有____________條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為______。
(2)如果在該草原上過度放牧,破壞草場植被,會(huì)造成土地沙漠化,草場就很難恢復(fù)原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有一定限度的。
(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是___________。通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____________和能量流動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B分別是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[3]________、[4]_________、[6]__________。
(2)二者的區(qū)別是酵母菌有[7]__________。
(3)細(xì)菌的生殖方式為____________,假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,按每半小時(shí)繁殖一代計(jì)算,1小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是__________。
(4)根據(jù)圖A細(xì)菌的外部形態(tài),可判斷它屬于____菌(選填“桿”、“球”、“螺旋”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)此圖是_________________細(xì)胞模式圖,
(2)圖中的[ B ]________________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。遺傳信息庫是__________________ ,(填寫途中字母)
(3)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇 E ]是_________________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體蘊(yùn)藏著無窮的奧秘,內(nèi)部生理活動(dòng)從不停息。下圖是人體內(nèi)某些生理活動(dòng)的示意圖,數(shù)字和箭頭表示生理活動(dòng)及方向,據(jù)圖分析作答
(1)假如A是肺泡,①②表示的生理活動(dòng)是_____________。該生理活動(dòng)的完成是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。
(2)假如A是腎單位,在尿液形成過程中,①表示的生理活動(dòng)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的___________作用,通過生理活動(dòng)②回到血液中的物質(zhì)是_______________________________。
(3)假如A是組織細(xì)胞,①過程中的___________(填氣體名稱)進(jìn)人細(xì)胞后利用的場所是_________。
(4)假如A是胰島,②過程中的____________(填寫物質(zhì)名稱)分泌不足時(shí),就會(huì)引發(fā)糖尿病。糖尿病患者可以通過__________(填“注射”或“口服”)該物質(zhì)進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是常見的幾種植物,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)在以上植物中,屬于種子植物的是_____。
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是_____。
(3)可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是_____。
(4)油松與向日葵相比,其不同點(diǎn)主要是_____。
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