下列現(xiàn)象中不屬于動物信息交流的是(   )
A.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后“跳舞”
B.昆蟲分泌性外激素來引誘異性前來交配
C.黃鼬遇敵時放出臭氣
D.母雞“咯咯”的召喚小雞
C

試題分析:通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。
A、蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置屬于群體中的信息交流,故A正確;B、黃鼬遇敵時放出臭氣是防御敵害,不是群體內(nèi)的信息交流故B錯誤;C、蛾類昆蟲分泌的性外激素是用來吸引異性交配產(chǎn)卵屬于群體中的信息交流故C正確。。母雞“咯咯”地召喚小雞是用聲音在進行交流,屬于群體中的信息交流,故D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

屬于學(xué)習(xí)行為的是(   )
A.鳥類孵卵B.野鴨遷徙C.鸚鵡學(xué)舌D.蜘蛛織網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物行為中屬于先天性行為的是                                       (   )
A.大山雀偷飲牛奶 B.蚯蚓走迷宮
C.海豚表演 D.母雞哺育小雞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是
A.動物的先天性行為是生來就有的
B.學(xué)習(xí)行為是動物生來就有的行為
C.動物的先天性行為是由遺傳所控制的
D.學(xué)習(xí)行為是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”建立起來的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于先天性行為的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們利用在田間噴灑一定量的性外激素,達一控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的,這種做法實際上是干擾了害蟲的雌雄個體間的
A.通訊B.?dāng)z食C.運動D.運動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是              (       )
A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C.魚類洄游D.蜻蜓走“T”字形迷宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動物的行為分為                和             兩種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物行為中屬于學(xué)習(xí)性行為的是(   )
A.飛蛾撲火B.蜜蜂采蜜C.公雞報曉D.鸚鵡說話

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案