探究實驗:
鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素。用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?請設計一個實驗來尋找答案。
(1)提出問題:用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設:略。
(3)器具材料:正常的大豆種子100粒,(而不是極少數(shù),目的是________________________)清水,10%食鹽水,濕紙巾,黑色塑料袋。
(4)實驗步驟:
①將大豆種子平均分為A、B兩組,其中A組浸泡在___________中,B組浸泡在清水中。均在相同的條件下浸泡6小時左右。
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入黑色塑料袋中,注明A與B。再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中除了實驗變量外,其余的條件均相同,這樣的兩組實驗叫做________實驗,其中實驗組是_____組。
③兩天后,打開黑色塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù);此時還發(fā)現(xiàn)大豆長成豆芽,其增加的重量主要來自于___________(選填“水分”或“有機物”)。
(5)預測結(jié)果、得出結(jié)論:
①如果A組種子萌發(fā)數(shù)>B組種子萌發(fā)數(shù),說明10%的食鹽水可以________大豆種子的萌發(fā);
(選填“促進”或“抑制”)
②如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾,說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)____________。
(3)減少實驗誤差,避免偶然性(答成“避免誤差”不給分)
(4)①含10%的食鹽水(缺少“10% ”不給分) ②對照    A    ③水分
(5)①促進      ②沒有(或無)影響

試題分析:(3)為了減小實驗誤差,防止實驗出現(xiàn)偶然性,所以種子的數(shù)量不能太少。
(4)①為了確保實驗結(jié)果只是由鹽度的不同引起的,就應當使這兩組種子所處環(huán)境中除鹽度不同外,其它條件都相同,因此A組浸泡在10%的食鹽水中,B組種子應該浸泡在清水中,以形成對照實驗;
②在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組,因此,在該實驗中,實驗組是A組,對照組是B組;
③生物呼吸作用的表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,為生物的基本特征,大豆在萌發(fā)的過程中,要進行呼吸作用,消耗體內(nèi)的有機物,而在此過程中由于不含葉綠素無法進行光合作用,所以大豆體內(nèi)的有機物會減少,其增加的重量主要是由大豆到豆芽的過程中吸收大量的水。
(5)實驗結(jié)論的得出必須與實驗結(jié)果之間存在因果關系,必須圍繞做出的假設來得出結(jié)論,因此①如果種子萌發(fā)數(shù)A>B,說明10%的食鹽水可以促進大豆種子的萌發(fā);②如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾,說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)沒有影響。
練習冊系列答案
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饅頭和豆?jié){是我們常吃的早餐食品,你知道它們主要分別來自小麥和大豆種子的哪部分嗎(   )
A.胚乳和子葉B.子葉和胚C.胚乳和胚D.胚芽和胚乳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某實驗小組的同學用大豆生豆芽來探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,將40粒種子分別放入四個能夠蓋緊的大罐頭瓶里(每個瓶內(nèi)放上兩張餐巾紙,再各放10粒種子),然后做如下處理。下表是他們的實驗結(jié)果,請根據(jù)表格分析回答問題:(5分)
瓶 號
種子所處的環(huán)境
備注
實驗結(jié)果
1
不放水,置于25℃櫥柜里
缺水
種子不萌發(fā)
2
放適量水,置于25℃櫥柜里
 
種子萌發(fā)
3
放適量水,置于冰箱冷藏室(4℃)
低溫
種子不萌發(fā)
4
將種子全部浸泡水中,置于25℃櫥柜里
  缺空氣
種子不萌發(fā)
(1)本實驗中,對照組是         號瓶。
(2)1、3、4號瓶中種子未萌發(fā)的原因是:1號瓶缺少水分,3號瓶缺少           ,4號瓶缺少           。
(3)得出結(jié)論:種子在萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是:適宜的               、一定的               和充足的空氣。

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農(nóng)業(yè)科技員在測定蔬菜種子的了芽率時,一般不需要考慮的環(huán)境條件是
A.充足的陽光B.適宜的溫度
C.一定的水分D.充足的空氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某生物小組的同學在試驗田里種植花生,下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是(    )
A.在晴天進行播種B.在春天進行播種
C.在雨后進行播種 D.在松土后進行播種

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用黃豆生豆芽,1千克黃豆可生7千克黃豆芽,在這一過程中,有機物是(     )
A.逐漸增多B.逐漸減少C.不變D.先減少后增多

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

用黃豆生豆芽,一千克黃豆可以生豆芽五千克,在這個過程中,有機物的含量( )。
A.變少B.變多C.不變D.先變多后變少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗。在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下表。下列關于實驗的敘述正確的是:
裝置
實驗條件
結(jié)果

干燥的紗布,250C的溫箱
不萌發(fā)

潮濕的紗布,250C的溫箱
萌發(fā)

潮濕的紗布,40C的溫箱
不萌發(fā)

浸沒在水中,250C的溫箱
不萌發(fā)
 
A.丙裝置可作為甲裝置的對照
B.丁裝置證明了種子萌發(fā)需要適量的水分
C.甲乙對照可知水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
D.本實驗證明了種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是完整且活的胚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題
培養(yǎng)皿編號
種子的數(shù)量(粒)
種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜相同)
A
50
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙               20℃
B
50
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙              -10℃
C
50
培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙               20℃
D
50
培養(yǎng)皿中的水淹沒種子                   20℃
(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的              。
(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用      和      兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
(3)如果用培養(yǎng)皿A(空氣充足)和D(空氣不足)進行對照實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要__________。
(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結(jié)果分析。
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于       的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。
結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對種子的萌發(fā)     __ (填“沒有”或“有”)影響。
(5)如果A中有5粒種子沒有發(fā)芽,可能的原因是                              

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