下圖是桃花及其果實和葉片的示意圖,據圖回答(內填番號, 上填文字):
(1)甲圖中胚珠完成受精后,可發(fā)育成乙圖中的 。
(2)種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的 和 。
(3)乙圖中 可利用光能,在其細胞內的 中進行光合作用,制造淀粉等有機物。
(4)果實放久了,其中的糖分會減少,主要是因為果實細胞中的 進行呼吸作用消耗了糖分。
(1) 種子
(2)水分 充足的空氣(或“氧氣”)
(3)葉片(或“葉”或“葉子”) 葉綠體
(4)線粒體
【解析】
試題分析:(1)如圖花開放之后,必須經過傳粉和受精才能形成果實和種子,受精卵發(fā)育成胚,[3]胚珠發(fā)育成[2]種子,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成[1]果皮。
(2)種子萌發(fā)需要一定的外界條件和內部條件,外部條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分,內部條件是種子是活的,胚是完整的,度過休眠期的。
(3)乙圖中[3]是葉片,其葉肉細胞內含大量的葉綠體,能進行光合作用,制造有機物,釋放氧氣。
(4)果實中的細胞是活細胞,要進行呼吸作用,在細胞的線粒體里,把有機物糖分等分解成二氧化碳和水,并釋放能量,因此,果實放久了,其中的糖分會減少。
考點:本題考查的是果實和種子的形成。
點評:此題為基礎題,解答此題的關鍵是掌握果實和種子的形成,可結合圖形幫助理解和記憶。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是桃花及其果實和葉片的示意圖,據圖回答([ ]內填番號, 上填文字):
(1)完成受精后,甲圖中[ ]_________可發(fā)育成乙圖中的[ 2 ]
(2)乙圖中[ 3]可利用光能,進行光合作用,制造有機物儲存在圖2中[ ]_________。
(3)圖 示乙圖中[3]的細胞結構。果實放久了,其中的糖分會減少,主要是因為圖2中[ ]_________進行呼吸作用消耗了糖分。
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科目:初中生物 來源:2012屆湖北省黃岡市中考壓軸生物試卷(帶解析) 題型:填空題
下圖是桃花及其果實和葉片的示意圖,據圖回答([ ]內填番號, 上填文字):
(1)完成受精后,甲圖中[ ]_________可發(fā)育成乙圖中的[ 2 ]
(2)乙圖中[ 3]可利用光能,進行光合作用,制造有機物儲存在圖2中[ ]_________。
(3)圖 示乙圖中[3]的細胞結構。果實放久了,其中的糖分會減少,主要是因為圖2中[ ]_________進行呼吸作用消耗了糖分。
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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省徐州市第二中學生物中考模擬試卷三(帶解析) 題型:綜合題
下圖是桃花及其果實和葉片的示意圖,據圖回答(內填番號, 上填文字):
(1)甲圖中胚珠完成受精后,可發(fā)育成乙圖中的 。
(2)種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的 和 。
(3)乙圖中 可利用光能,在其細胞內的 中進行光合作用,制造淀粉等有機物。
(4)果實放久了,其中的糖分會減少,主要是因為果實細胞中的 進行呼吸作用消耗了糖分。
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