在森林中尋找藥用人參、三七，只有在密林的下層才能找到。你認(rèn)為影響人參、三七生長(zhǎng)的主要因素是
此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響，解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．
解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．沒(méi)有陽(yáng)光，綠色植物就不能進(jìn)行光合作用，也就不能生存．光不僅影響植物的生活，還影響植物的分布．在陸生植物中，有些只有在強(qiáng)光下才能生長(zhǎng)得好，如松、杉、柳、槐、玉米等；有些只有在密林下層的弱光下才能生長(zhǎng)得好，如藥用植物人參、三七等．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
某學(xué)校生物興趣小組的學(xué)生在“探究光照和水分對(duì)植物生存的影響”實(shí)驗(yàn)中，選擇生長(zhǎng)狀況相同的4株青菜幼苗并編上序號(hào)，分別放在不同的條件下培養(yǎng)（見(jiàn)下表），每天定時(shí)觀察這4株青菜幼苗的生長(zhǎng)狀況。
青菜幼苗
| ①號(hào)
| ②號(hào)
| ③號(hào)
| ④號(hào)
|
環(huán)境條件
| 光照充足，適量澆水
| 遮光，適量澆水
| 光照充足，不澆水
| 光照充足，大量澆水
|
請(qǐng)進(jìn)一步探究，并思考下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)探究光照對(duì)植物生存的影響時(shí)，可選擇
（填序號(hào)）青菜幼苗進(jìn)行比較，其中試驗(yàn)變量是
，起對(duì)照作用的是
號(hào)青菜幼苗 。
（2）當(dāng)探究水分對(duì)植物生存的影響時(shí)，可選擇
（填序號(hào)）青菜幼苗進(jìn)行比較，其中試驗(yàn)變量是
，起對(duì)照作用的是
號(hào)青菜幼苗。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
植物通過(guò)蒸騰作用能降低溫度和增大空氣濕度，進(jìn)而調(diào)節(jié)氣候。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關(guān)系( )
| A．生物能影響一定的環(huán)境 | B．生物不能適應(yīng)環(huán)境 |
| C．生物對(duì)環(huán)境的刺激能做出反應(yīng) | D．環(huán)境能影響生物 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（4分）右圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
⑴蝗蟲(chóng)身體是由①_______、②________和③腹部構(gòu)成。
⑵體表有_________，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
⑶蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_________動(dòng)物
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
在植物生活的環(huán)境中，只要有陽(yáng)光，它就能正常生長(zhǎng)。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列鳥(niǎo)類(lèi)屬于早成鳥(niǎo)的是（ ）
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