7．如圖中有黑色部分表示四種動物共有的特點．則該特點是（　　）
A．體腔內(nèi)有膈B．用肺呼吸
C．體溫恒定D．具有脊椎骨連接而成的脊柱

分析 動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布情況等．

解答 解：熊貓、鯽魚、蛇、青蛙都屬于脊椎動物；熊貓體內(nèi)有膈，體溫恒定，用肺呼吸，胎生哺乳；青蛙體溫不恒定，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；蛇體溫不恒定，用肺呼吸；鯽魚體溫不恒定，用鰓呼吸；所以四種動物共有的特點是具有脊椎骨連接而成的脊柱．
故選：D．

點評 理解掌握動物分類依據(jù)，能靈活地對動物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．把新鮮水草放在魚缸里的主要目的是（　�。�
A．美化魚的環(huán)境B．增加魚缸里的氧氣
C．增加魚缸里的二氧化碳D．增加魚缸里的養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物的行為中均屬于先天性行為的是（　　）
A．貓捉老鼠、猩猩取蟻、老馬識途B．狗辨主客、小鳥喂魚、鸚鵡學(xué)舌
C．嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏D．大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是（　�。�
A．在光照下只進(jìn)行光合作用
B．在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用
C．蒸騰作用促進(jìn)植物吸收二氧化碳
D．呼吸作用消耗有機物對植物生長沒有好處

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．蝗蟲的發(fā)育過程是（　�。�
A．卵→幼蟲→蛹→成蟲B．蛹→卵→幼蟲→成蟲C．幼蟲→卵→蛹→成蟲D．卵→若蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．①-④是顯微鏡的操作步驟．觀察到的圖象要從甲圖變成乙圖，規(guī)范的操作順序是（　　）
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③向左上方移動玻片
④向右下方移動玻片．
A．③①②B．④①②C．②③①D．④②①

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，其中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜；儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核．
（2）圖中，動物細(xì)胞不具備的有[①]細(xì)胞壁、[③]葉綠體及液泡等．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的解釋，過度繁殖削弱了生存斗爭．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括大氣圈的下層，整個水圈和巖石圈的上層．

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同步練習(xí)冊答案