分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀;羊毛色的黑色和白色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對(duì)性狀;由圖可知,親代的毛色都是白色,后代個(gè)體中卻出現(xiàn)了黑色個(gè)體,說(shuō)明白色是顯性性狀,黑色是隱性性狀.
(2)白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.
(3)白色為顯性性狀,由顯性基因A控制,則白羊的控制毛色的基因組成有兩種情況:AA或Aa.由于3號(hào)是黑羊,基因一定是aa,4號(hào)羊是由1號(hào)和2號(hào)羊所生,因此其基因一定是Aa,如圖所示:
則3號(hào)羊和4號(hào)羊再生一只羊,毛色是黑色的可能性為50%.
(4)、(5)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的.因此分析遺傳圖解,可以確定基因組成為Aa的羊有4、5、6.由于2黑羊是隱性性狀,控制的基因?yàn)閍a,4和5一定是Aa,則1最可能是純合體AA或Aa;5和6的基因一定是Aa,則后代8的基因可以是AA或Aa,綜上所述,基因一定為Aa的只有4、5、6.
(6)多利羊的培育是經(jīng)過(guò)供體細(xì)胞和受體細(xì)胞(去核)的結(jié)合形成融合細(xì)胞,進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,從而形成胚胎細(xì)胞,再進(jìn)行胚胎移植,因此科學(xué)家培育出多莉羊所采用的生物技術(shù)是克隆技術(shù).克隆羊的過(guò)程是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合屬于無(wú)性生殖.
故答案為:(1)相對(duì)性狀;白色;
(2)變異;
(3)50%;
(4)4、5、6;
(5)AA或Aa;
(6)克隆;無(wú)性.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要有明確的觀察目的 | |
B. | 較長(zhǎng)時(shí)間的觀察要有計(jì)劃和耐心 | |
C. | 觀察時(shí)要全面、細(xì)致,并及時(shí)做記錄 | |
D. | 觀察時(shí)要有自己的觀點(diǎn),不能同別人交流 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心房 心室 靜脈 | B. | 心室 心房 靜脈 | ||
C. | 心房 心室 動(dòng)脈 | D. | 心室 心房 動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合作 | B. | 共生 | C. | 競(jìng)爭(zhēng) | D. | 捕食 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎 | B. | 受精卵 | C. | 胚盤(pán) | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線蟲(chóng) | B. | 蚯蚓 | C. | 水蛭 | D. | 沙蠶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表干燥 | B. | 無(wú)法呼吸 | C. | 身體內(nèi)缺水 | D. | 血液循環(huán)停止 |
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