1．從市場買魚時，可以采取下列哪種方法較快地辨別其是否新鮮（　�。�
A．觀察鱗片的多少B．觀察鰓絲的顏色
C．觸摸魚體軟硬程度D．嗅其發(fā)出的氣味

分析 魚的呼吸器官是鰓，鰓絲中有大量的毛細(xì)血管，內(nèi)流大量的血液，所以活魚鰓絲是鮮紅色的．

解答 解：魚的呼吸器官是鰓，鰓由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成，而鰓絲中有大量的毛細(xì)血管，內(nèi)流大量的血液，血液中氧的含量較高為動脈血，所以活魚鰓絲是鮮紅色的，而死魚由于無法進(jìn)行氣體交換，血液中氧的含量低為靜脈血，所以鰓絲的顏色為暗紅色．
故選：B

點(diǎn)評 本題考查魚的呼吸器官鰓的有關(guān)知識，需要識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)達(dá)爾文的理論，圖中哪兩幅畫可以概括自然選擇的理論？（　�。�

Ⅰ短頸的祖先必須伸長脖子，才能吃到樹上的葉子
Ⅱ種內(nèi)發(fā)生變異，有些長頸鹿的祖先脖子較長
Ⅲ自然選擇的結(jié)果，長頸的存活，短頸的死亡
Ⅳ后代遺傳了較長的頸．
A．只有Ⅰ和ⅡB．只有Ⅰ和ⅢC．只有Ⅱ和ⅢD．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．顯微鏡是精密的放大儀器，用來觀察微小的物體，請回答：
（1）人類身體中最大的卵細(xì)胞直徑約0.1毫米．在一臺普通的光學(xué)顯微鏡下看到其直徑約為0.5厘米．則此時最有可能的鏡頭組合是B．
A．5×和40×B．5×和10×
C．10×和40×D．10×和10×
（2）如圖1為綠色植物細(xì)胞模式圖，跟動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞一般都能保持一定形狀，是因為有A細(xì)胞壁．（填字母及名稱）
（3）如果被細(xì)菌感染而發(fā)炎，在顯微鏡下觀察此人的血涂片時，則白細(xì)胞的數(shù)量會增多．
（4）觀察小魚尾鰭時發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞單行通過某血管，則該血管是毛細(xì)血管．
（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加的是生理鹽水而不是清水．其主要目的是維持細(xì)胞生理形態(tài)．
（6）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖2A所示，則載玻片上應(yīng)是d（填“P”或“d”）．若要把“P”移到 視野中央，載玻片應(yīng)向右上方（填“右上方”或“左下方”）移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在這春光明媚的季節(jié)，我們漫步桃樹園，朵朵桃花競相吐艷，美不勝收．如圖為桃花傳粉示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的液泡中．
（2）從花蕊著生情況看，桃花屬于兩性花．
（3）該圖表示桃花傳粉的過程，花謝以后要結(jié)出甜甜的桃子．請問桃子桃核內(nèi)的桃仁是由[7]胚珠發(fā)育而來的
（4）花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，桃花的紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．
（5）桃花是異花傳粉，某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實和種子嗎？”請你幫他設(shè)計一個實驗方案．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．小金淘米時發(fā)現(xiàn)米發(fā)霉了，米放在米缸里怎么會發(fā)霉呢？小金猜測大米發(fā)霉可能與大米的含水量有關(guān)．于是進(jìn)行如下實驗：
Ⅰ取樣．取A、B、C、D、E五種大米各2克．
Ⅱ用干燥法測量各種大米的含水量，其數(shù)據(jù)如下：
大米種類A BCDE
實驗前質(zhì)量（克）22222
實驗后質(zhì)量（克）1.801.701.751.741.78
水的質(zhì)量（克）0.20.30.250.260.22
含水量（%）10.015.012.513.011.0
Ⅲ探究大米發(fā)霉的時間．將大米樣品放置15天后，發(fā)現(xiàn)B大米變?yōu)榛揖G色．取灰綠色物質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，從顯微鏡下辨認(rèn)是黃曲霉的菌落．接著觀察其他樣品大米的變化，40天后，用肉眼觀察到的大米發(fā)霉的日期如下：
大米種類ABCDE
發(fā)霉時間（天）沒有霉變15303539
（1）按照國家對大米含水量的標(biāo)準(zhǔn)14.5%來衡量，五種大米中不合格的是B．
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是大米霉變的快慢與含水量有關(guān)．
（3）小金的實驗還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，除溫度與相對濕度外，變量控制上還存在的不足有沒有控制大米的種類．
（4）為了延長大米保存時間，小金發(fā)明了新的大米包裝袋，將氧化鈣包與大米同時密封包裝．其主要原理是利用了氧化鈣的CaO+H2O═Ca（OH）2性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）．
（5）除（4）方法外，還可采取冷藏、真空保存措施防止大米發(fā)霉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．請分析回答下列問題：
（1）李大爺在進(jìn)行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)--反射弧見圖1．

①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱及功能依次是感受器；接受刺激，產(chǎn)生興奮．
②李大爺?shù)耐从X是在產(chǎn)生的，這說明脊髓具有傳導(dǎo)功能．
③若B處受到損傷，刺激A處，b無反應(yīng)；刺激c處，b有反應(yīng)．說明神經(jīng)結(jié)構(gòu)d的功能是傳導(dǎo)興奮．
（2）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝．圖2李大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線
①曲線表示的是李大爺注射胰島素之前的血糖變化；李大爺認(rèn)為注射胰島素太麻煩，直接飲用更省事，你認(rèn)為李大爺?shù)淖龇ㄊ欠窨扇〔豢扇?nbsp;為什么？因為胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，如口服會被胃消化分解，影響胰島素的藥效；
②如果在李大爺進(jìn)食1小時后，給他注射適量的胰島素，請在圖中繪出其血糖變化的曲線．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖．請分析作答：
（1）豌豆的花色（紫花、白花）在生物學(xué)上稱為性狀，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳，紫花豌豆的后代出現(xiàn)白花的現(xiàn)象叫變異．
（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體．
（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是顯性性狀（填“顯性”或“隱性”），白花是隱性性狀（填“顯性”或“隱性”）．
（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd．
（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0．
（6）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱為不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．馬的精子中的染色體數(shù)目是32條，它的卵細(xì)胞和體細(xì)胞中的染色體的數(shù)目分別是（　�。�
A．32條、32對B．16條、32條C．32對、32條D．32對、64對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物敘述中，正確的是（　�。�
A．都不能開花、結(jié)果B．都能進(jìn)行呼吸作用
C．都能進(jìn)行光合作用D．以上三者都是

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同步練習(xí)冊答案