實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
問(wèn)題:
光會(huì)
光會(huì)
影響鼠婦的生活嗎?假設(shè):
光會(huì)影響
光會(huì)影響
鼠婦的生活.
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了
明亮
明亮
和
陰暗
陰暗
兩種環(huán)境.
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入20只鼠婦,靜置2分鐘(min).
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
(3)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 |
2min |
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18(4)結(jié)論: 光 光 對(duì)鼠婦的生活有影響; (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?放歸大自然 放歸大自然 .
分析:此題考查的是探究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn),并通過(guò)解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn). 解答:解:提出問(wèn)題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:光會(huì)影響鼠婦的生活. 設(shè)計(jì)方案:(2)該實(shí)驗(yàn)的題目是探究“光會(huì)影響鼠婦的生活”,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇,就是形成以光照為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組. 方法步驟:(4)得出結(jié)論:由實(shí)驗(yàn)記錄中的數(shù)據(jù)可知,鼠婦喜歡在黑暗的環(huán)境中生活,說(shuō)明光會(huì)影響鼠婦的生活. (5)要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中. 故答案為:?jiǎn)栴}:光會(huì);假設(shè):光會(huì)影響; (2)明亮;陰暗;(4)光;(5)放歸大自然. 點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:
題型:
(2012?永州模擬)這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫(huà)橫線處),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響 問(wèn)題: 光對(duì)鼠婦生活有影響嗎? 光對(duì)鼠婦生活有影響嗎? . 假設(shè): 鼠婦喜歡(或不喜歡)黑暗的環(huán)境 鼠婦喜歡(或不喜歡)黑暗的環(huán)境 . 設(shè)計(jì)方案: (1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊. (2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了 有光 有光 和 無(wú)光 無(wú)光 兩種環(huán)境. 方法步驟: (1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘. (2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次. 實(shí)驗(yàn)記錄: 不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 |
2min |
3min |
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明亮 |
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18 | 結(jié)論: 光 光 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 黑暗 黑暗 的環(huán)境中生活. 問(wèn):為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手? 防止微生物或病菌對(duì)人體危害 防止微生物或病菌對(duì)人體危害 . 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么? 有無(wú)光照 有無(wú)光照 .
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科目:初中生物
來(lái)源:
題型:
這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦 生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫(huà)橫線出),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響 【提出問(wèn)題】: 光會(huì)影響鼠婦的生活嗎? 光會(huì)影響鼠婦的生活嗎? 【作出假設(shè)】: 光會(huì)影響鼠婦的生活 光會(huì)影響鼠婦的生活 【設(shè)計(jì)方案】: (1)【材料用具】:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊. (2)【實(shí)驗(yàn)裝置】:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了 有光 有光 和 無(wú)光 無(wú)光 兩種環(huán)境. 方法步驟: (1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min). (2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次. 實(shí)驗(yàn)記錄: 不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
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8min |
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10min |
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明亮 |
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18【得出結(jié)論】: 光 光 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕 陰暗潮濕 的環(huán)境中生活.
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科目:初中生物
來(lái)源:
題型:閱讀理解
這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫(huà)橫線處),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響. A.問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎? B.假設(shè): 光會(huì)影響鼠婦的生活 光會(huì)影響鼠婦的生活 . C.設(shè)計(jì)方案: (1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊. (2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了 明亮 明亮 和 陰暗 陰暗 兩種環(huán)境. (3)方法步驟: ①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量 相同 相同 (填“相同”或“不同”)的鼠婦,靜置2分鐘(min). ②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次. D.實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄. 實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
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明亮 |
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18E.結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活 有 有 影響(填“有”或“無(wú)”),鼠婦喜歡生活在陰暗 陰暗 的環(huán)境中. F.表達(dá)和交流.請(qǐng)問(wèn): (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?光 光 . (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?放回適合它們生存的自然環(huán)境(放歸自然) 放回適合它們生存的自然環(huán)境(放歸自然) . (3)在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問(wèn)題是[] A.所有的條件都相同 B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件均不相同 C.所有的條件都不同 D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件均相同.
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科目:初中生物
來(lái)源:
題型:
這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫(huà)橫線處),請(qǐng)將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響 提出問(wèn)題:鼠婦是喜歡黑暗生活嗎? 做出假設(shè): 鼠婦是喜歡黑暗生活 鼠婦是喜歡黑暗生活 制定計(jì)劃: (1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊. (2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上透明玻璃板,一側(cè)蓋上黑色紙板.這樣,在盒里就形成了 明亮 明亮 和 黑暗 黑暗 兩種環(huán)境. 實(shí)施計(jì)劃: (1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘. (2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)8次. 實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境] |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
第六次 |
第七次 |
第八次 |
明亮 |
3 |
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2 |
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2 |
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黑暗 |
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18得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 黑暗 黑暗 的環(huán)境中生活. 問(wèn):這個(gè)實(shí)驗(yàn)的單一變量是什么?光照 光照 為什么選用20只鼠婦而不用2只鼠婦呢?只用2只會(huì)有偶然性實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確 只用2只會(huì)有偶然性實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確 .
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科目:初中生物
來(lái)源:
題型:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響 問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎? 假設(shè): 光會(huì)影響鼠婦的生活 光會(huì)影響鼠婦的生活 設(shè)計(jì)方案: 材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊. 實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了 明亮 明亮 和 黑暗 黑暗 兩種環(huán)境. 方法步驟: 將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min). 每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次. 實(shí)驗(yàn)記錄: 不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
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明亮 |
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黑暗 |
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18 |
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18結(jié)論: 光 光 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在黑暗 黑暗 的環(huán)境中生活.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光(照) 光(照) .
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