12．制作觀察草履蟲(chóng)的臨時(shí)裝片時(shí)，往往要放少量的棉花纖維，其目的是（　�。�
A．增加營(yíng)養(yǎng)B．有利于呼吸
C．防止把草履蟲(chóng)壓死D．限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)

分析 活的草履蟲(chóng)可以自由運(yùn)動(dòng)，在顯微鏡下草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)速度被放大，不容易觀察．

解答 解：顯微鏡成放大的像．活的草履蟲(chóng)可以自由運(yùn)動(dòng)，在顯微鏡下草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)速度被放大，不容易觀察．因此在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放少量的棉花纖維或滴少許蛋清稀釋液，目的是限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)，便于觀察．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解在顯微鏡下草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)速度被放大，不容易觀察．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是兩種動(dòng)物牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：①門齒；②犬齒；③臼齒．
（2）B圖表示的是肉食性動(dòng)物的牙齒．簡(jiǎn)要說(shuō)明你判斷的依據(jù)有犬齒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒．下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　�。�
A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．能生長(zhǎng)和繁殖C．體小且綠色D．新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．雞冠有玫瑰冠和單冠兩種性狀．如果親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠（用R表示顯性基因、r表示隱性基因）．則以下敘述正確的是（　�。�
A．單冠是顯性性狀、玫瑰冠是隱性性狀
B．單冠的基因型為rr，在后代中所占比例為50%
C．控制玫瑰冠這一性狀的基因是成對(duì)出現(xiàn)的
D．玫瑰冠和單冠的雞體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．羊吃草，人吃羊肉，人和羊在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是（　　）
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者B．消費(fèi)者、生產(chǎn)者C．消費(fèi)者、分解者D．消費(fèi)者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列血管中，紅細(xì)胞只能一個(gè)個(gè)通過(guò)的是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．上述血管都是D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為“手觸碰到尖銳物體后立即縮回”這一反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：
（1）①感受器 ②傳出神經(jīng) ③神經(jīng)中樞④傳入神經(jīng) ⑤效應(yīng)器
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
（3）神經(jīng)沖動(dòng)在該結(jié)構(gòu)內(nèi)的傳播方向是（用數(shù)字和箭頭表示）1→4→3→2→5
（4）因意外傷害事故，圖中的“2”遭受損傷，用針刺其手，表現(xiàn)出的情況是手不（能/不能）縮回．
能（能/不能）感覺(jué)到疼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪組屬于沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物（　�。�
A．真菌  木耳B．靈芝  酵母菌
C．金黃色葡萄球菌   青霉菌D．甲型H1N1流感病毒  煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是（　�。�
A．2 5℃和0℃B．有光和無(wú)光C．溫度和水分D．有空氣和無(wú)空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案