【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機旋轉,使詩人的筆揮舞.”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一.植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源.
(1)圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖.d點產生的原因與甲圖中結構(填數字)的部分關閉有關,這一變化主要是為了 . 一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的(填字母).
(2)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置.實驗過程如下:
①首先關閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向移動;
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液.一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現象是 .
【答案】
(1)④;降低植物的蒸騰作用;b、f
(2)向左;A不變藍,B變藍
【解析】解:(1)圖甲是花生葉片的結構示意圖,與①細胞相比,②細胞在結構上的不同點是:有葉綠體,能夠進行光合作用.d點吸收的二氧化碳量減少,是因為中午溫度過高導致甲圖中④氣孔一部分關閉,這樣有利于降低植物的蒸騰作用,防止發(fā)生萎蔫現象.f點,植物進行了一天的光合作用,積累的有機物最多,b點,植物進行了一晚上的呼吸作用,積累的有機物最少.(2)①關閉閥門,并放置在黑暗處,植物進行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶內氣壓減小,紅墨水在外界氣壓作用下,向左移動;②將裝置移至陽光下,移走氫氧化鈉溶液,打開閥門,空氣中的二氧化碳為光合作用提供原料,AB的變量是水,所以一段時間后,甲葉片除去葉綠素后滴加碘液,A不變藍,B變藍,說明水是光合作用的原料,淀粉是光合作用的產物.
故答案為:(1)④;降低植物的蒸騰作用;b、f;(2)向左;A不變藍,B變藍
甲圖中①是上表皮,②是葉肉,③是葉脈,④是氣孔.
圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖.對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察是研究生物學常用的方法.下圖是某同學觀察的五種生物,請將代表生物特征或生活習性的序號①~⑩,分別填寫在對應生物的橫線上:
①具有真正的根、莖、葉,開始分化出輸導組織
②濟南市市花,種子外有果皮包被
③體表覆蓋鱗片,用鰓呼吸
④體表有外骨骼,有蛻皮現象
⑤用孢子繁殖
⑥產大型有堅硬外殼的卵
⑦終生生活在水中,用鰭游泳
⑧身體分頭、胸、腹三部分,足和觸角均分節(jié)
⑨被覆羽毛,雙重呼吸
A B C D E .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在東非大裂谷地區(qū),導致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是
A. 地面食物豐富 B. 擴大生活范圍 C. 樹上天敵增加 D. 森林大量消失
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物進化歷程的圖解,請根據如圖分析回答問題.
(1)原始生命形成后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物,另一部分轉化成具有葉綠體的植物的類群A .
(2)最早登陸的植物類群是B和C , 但是,B和C的生殖方式離不開水,后來,一部分C進化成原始的 , 包括D和E;D和E脫離了水的控制,更加適應了陸地生活.
(3)從上述植物進化的歷程來看,生物進化的趨勢是:由 , 由 , 由 , 由 .
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