A. | 動(dòng)物的呼吸器官都富含毛細(xì)血管,與外界環(huán)境接觸面積大 | |
B. | 動(dòng)物越高等,身體各部分器官的分化越多 | |
C. | 對動(dòng)物分類便于我們找出動(dòng)物之間的異同,研究動(dòng)物的進(jìn)化過程 | |
D. | 動(dòng)物能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,一種動(dòng)物的滅絕不會(huì)對生態(tài)造成影響 |
分析 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),據(jù)此解答.
解答 解:A、動(dòng)物的呼吸器官都富含毛細(xì)血管,與外界環(huán)境接觸面積大,如魚類用鰓呼吸,鰓絲內(nèi)密布毛細(xì)血管,有利于氣體交換;青蛙的成體既能在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露,濕潤的皮膚里密布著毛細(xì)血管,能分泌粘液,輔助肺進(jìn)行呼吸,A正確.
B、動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,身體各部分器官的分化越多,B正確;
C、從動(dòng)物分類的方法進(jìn)行分析.不同類群的動(dòng)物不僅外部形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,內(nèi)部構(gòu)造和生理功能也不同,對動(dòng)物分類便于我們找出動(dòng)物之間的異同,研究動(dòng)物的進(jìn)化過程,C正確;
D、根據(jù)生態(tài)平衡的概念可知:生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定.生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量,一種生物的消失會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表被有鱗片,用鰓呼吸 | B. | 體表被毛,胎生、哺乳 | ||
C. | 體表被覆羽毛,前肢變成翼 | D. | 體表有外骨骼,足和觸角分布 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯨、海豚、海豹的生殖和發(fā)育最主要的特點(diǎn)是胎生、哺乳 | |
B. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物都是變溫動(dòng)物 | |
C. | 魚屬于脊椎動(dòng)物,體溫會(huì)隨溫度的變化而改變 | |
D. | 蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 看見一朵花,把它摘下來做標(biāo)本 | |
B. | 為了觀察范圍更大些,爬到樹上用望遠(yuǎn)鏡觀察 | |
C. | 螞蟻、蝴蝶等生物司空見慣,可不必記錄 | |
D. | 對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牦牛 | B. | 野狼 | C. | 野驢 | D. | 羚羊 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com