【題目】構成一棵樹的最高結構層次和最基本組成單位是（　�。�

A. 組織和細胞 B. 細胞群和系統(tǒng) C. 組織和器官 D. 器官和細胞

【答案】D

【解析】植物細胞是植物進行生命活動的基本單位，細胞通過分裂分化形成組織，由組織形成器官、植物體。除病毒外，一切生物都是由細胞組成的。每一個細胞具有獨立的代謝系統(tǒng)，一般細胞間具有相似的結構體系。細胞一般具有一套完整的遺傳物質，單個細胞具有全能性，有形成各種組織和器官的可能。即使是復雜的生命，其發(fā)育過程都是由一個單細胞發(fā)育而成的。發(fā)育的方式是細胞的分裂和分化。因此構成一棵樹的最高結構層次是器官、最基本組成單位是細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉表皮細胞與人的口腔上皮細胞都有的結構是

①細胞膜 ②細胞質 ③細胞核 ④細胞壁 ⑤線粒體 ⑥葉綠體 ⑦液泡

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②③④⑥⑦

C. ①②③⑤ D. ④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇是指生物在一定的 下，通過 ；實現(xiàn) 的過程。自然選擇的途徑是 。自然選擇的結果是實現(xiàn)了生物的 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因為生物：

A、有生殖和發(fā)育的特征 B、有生長現(xiàn)象的特征C、有遺傳和變異的特征 D、有新陳代謝的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射活動中，不屬于人類特有反射的是

A. 舞蹈“千手觀音”，是在手語指揮下完成的

B. 聽了感人的故事，有的人哭了

C. 受強光刺激時，立即閉眼

D. 聽說前面有片梅林，士兵們的饑渴立即得到緩解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻的消化道內(nèi)生活著一種單細胞生物,叫披發(fā)蟲。它能把白蟻所食的木纖維分解成營養(yǎng)成分,供白蟻吸收,白蟻和披發(fā)蟲的關系是（ ）

A．寄生 B．共生 C．競爭 D．捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青島是一座美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。上述這一現(xiàn)象主要受哪種因素的影響？ （ ）

A. 陽光 B. 溫度 C. 氣體 D. 鹽度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。某生物興趣小組進一步探究了“淀粉在口腔中的變化”，按照如表所示的方案進行了實驗。請根據(jù)圖表回答問題：

試管編號

1

2

3

4

魚粉碎屑或粉條

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

A

2 mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

水浴時間

10分鐘

加入碘液

2滴

（1）面包的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線________，消化該物質的消化液有________。

（2）牛奶的主要成分是蛋白質，它的初步消化部位是圖一中所示的________(填字母)內(nèi)完成的，它最終被消化分解成________后被吸收進入血液。

（3）為探究“唾液對淀粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照實驗，在A處應加入________。

（4）水浴10分鐘后，分別在1號、2號、3號、4號試管中加入2滴碘液，溶液不變藍的是________號試管。

（5）如選用1、3、4號試管進行實驗，所探究的問題是：________對淀粉的消化是否有影響？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。

（2）單細胞生物與人類關系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是_________（填序號）。

（3）與草履蟲一樣，_______等生物也是僅由一個細胞構成的生物體（只需要填一種）。

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