【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)[B]水螅和[A]渦蟲分別屬于____________________________(填動物類群),這兩類群動物的共同特征是_____________________。
(2)寫出一種與[D]蛔蟲同一類群的其他動物:_________________;寫出一種與[C]蚯蚓同一類群的其他動物:_____________。
(3)[F]蜘蛛和[G]蜜蜂等屬于同一類群_________動物,該類群的主要特征是:體表有堅韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。
(4)[E]螺殼和珍珠可做裝飾品。你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎?
________________________(說出一種即可)。
【答案】腔腸動物、扁形動物 有口無肛門 蟯蟲(鉤蟲、絲蟲、線蟲等) 水蛭(沙蠶等) 節(jié)肢 外骨骼 水產(chǎn)養(yǎng)殖的對象(食用等)
【解析】
(1)水螅身體輻射對稱、體壁具有兩個胚層、有口無肛門,屬于腔腸動物;渦蟲身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門.屬于扁形動物。共同特征是有口無肛門。
(2)線形動物門:身體通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成,有原體腔,消化管前端有口,后端有肛門。代表動物有,蛔蟲、絲蟲等。蚯蚓、水蛭、沙蠶都屬于環(huán)節(jié)動物。
(3)蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié)。
(4)軟體動物與人類的關(guān)系:食用、藥用、可做裝飾品等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實施基因工程的最終目的是( )
A.定向提取生物體的DNA分子
B.定向地對DNA分子進(jìn)行人工剪切
C.在生物體外對DNA分子進(jìn)行改造
D.定向地改造生物的遺傳性狀
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【題目】下圖是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)______(填字母)類植物,已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉的分化,并且產(chǎn)生孢子繁殖。
(2)______(填字母)類植物是最高等的植物,它的種子外有________包被。
(3)動物界中,種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的類群是______(填字母)類動物。
(4)A和E的共同特征是體內(nèi)有________,統(tǒng)稱為_______動物。
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【題目】有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的敘述,錯誤的是( 。
A. 雄蛙鳴叫是求偶行為
B. 青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵
C. 小蝌蚪的發(fā)育在水中進(jìn)行
D. 成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是腎單位模式圖,據(jù)圖回答問題
(1)注明圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)名稱②_____;③_____;②+③_____;④_____;
(2)④的功能是_____,經(jīng)過④后的液體叫_____.
(3)某腎病患者尿檢時,在尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞或蛋白質(zhì),腎臟發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)最可能是_____(填標(biāo)號).
(4)人體排尿,不僅能夠起到排出_____的作用,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)_____平衡也有重要作用.
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【題目】 在光線明亮的實驗室里,觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞,為便于觀察,此時應(yīng) ( )
A.改用凹面反光鏡、放大光圈 B.改用凹面反光鏡、縮小光圈
C.改用平面反光鏡、放大光圈 D.改用平面反光鏡、縮小光圈
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【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里,這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程( )
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
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【題目】下列現(xiàn)象中,不能遺傳的變異是______。
A.豌豆的高莖和矮莖 B.家兔的白毛和黑毛
C.常曬太陽,皮膚變黑 D.玉米粒的黃色和白色
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【題目】下列對脊椎動物特征的描述,錯誤的是( 。
A. 鯽魚用鰓呼吸、用鰭游泳
B. 爬行動物都為陸生生物,都在陸地上生活
C. 鳥類骨骼輕薄而堅固,有利于飛行
D. 哺乳動物一般體表被毛,胎生、哺乳
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