【題目】假如蓉江河生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構共有5個營養(yǎng)級，分別以a、b、c、d、e表示，一年內輸入這5個營養(yǎng)級的能量數(shù)值如下表：它們構成的食物鏈是（ ）

A. a→b→c→d→e B. c→e→b→a→d

C. e→a→b→c→d D. d→a→e→b→c

【答案】D

【解析】

（1）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條。它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關系。其寫法是：起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少的。

生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少的，根據(jù)能量從多到少依次是d、a、e、b、c，因此食物鏈是d→a→e→b→c。D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學與同學之間正常的關系主要是下列哪一種（　　）
A.捕食
B.競爭
C.合作
D.既有合作又有競爭

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【題目】用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，將出現(xiàn)的變化是（ ）

A．變藍 B．變渾濁 C．無變化 D．變紅

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【題目】吹打發(fā)霉物體時，常有粉塵飛揚，這粉塵的主要成分是（ ）

A. 物體上的灰塵 B. 霉菌的孢子

C. 霉菌的種子 D. 細菌的芽孢

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【題目】動物是人類的好朋友，請據(jù)圖回答問題：

(1)A類動物終生生活在水中，用______呼吸。

(2)B類動物的呼吸器官是____________，水陸兩棲，被稱為兩棲動物。

(3)C類動物沒有專門的呼吸器官，用______________呼吸，區(qū)分C類動物身體前后端的方法是____________________________________。

(4)D類動物的呼吸方式很特殊，我們稱為____________，原因是體內出現(xiàn)了________。

(5)E類動物的生殖和發(fā)育方式為______________。

(6)F類動物的體表有__________，可以保護和支持內部結構，還可以防止體內水分的散失。

(7)如果把A、B、D、E歸為一類，C、F歸為一類，則分類的依據(jù)是________________。

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【題目】脫貧攻堅是當前農村工作的首要任務，建造塑料大棚生產(chǎn)有機農產(chǎn)品，開展休閑采摘，可以帶動觀光農業(yè)的發(fā)展，有效的促進農業(yè)增效、農民增收，使脫貧工作落到實處。梨瓜是大棚種植的常規(guī)品種，受到農民和游客的普遍歡迎。

（1）從生物體結構層次上看，從梨瓜植株上摘下的梨瓜屬于_______________。

（2）給棚內作物施肥的目的是給植株的生長提供所需的______________。

（3）圖三中，梨瓜植株白天進行的生理活動有_____________。（填字母）

（4）圖四中，能表示圖三中C過程的曲線為_____________。（填標號）

（5）圖五中，梨瓜有機物積累最多的點是_____________。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示綠色開花植物的受精示意圖，圖乙表示一個豌豆果實，圖丙表示探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件的實驗裝置示意圖。請分析回答：

（1）圖甲中①的作用是__________________，受精作用在__________________完成。

（2）圖乙中的a由圖甲中的______（填數(shù)字）發(fā)育而成，b由圖甲中的________（填數(shù)字）發(fā)育而成。若圖乙表示的豌豆果實由圖甲表示的子房發(fā)育而來，則說明圖甲的表示的子房內至少有______個胚珠。

（3）圖丙中①②③表示豌豆的種子，探究水分對種子萌發(fā)的影響，應選擇________兩個編號的種子進行對照，如果把②和③作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是_______，從實驗的結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是_______________________________。

（4）該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種，會因為___________因素的影響導致實驗結論的錯誤。

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【題目】將下面兩組詞語配對，在空格內填上右邊相應詞語的字母

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫度低的地方食物不易腐爛變質的主要原因是（ ）

A．細菌被凍死 B．細菌沒食物

C．沒有細菌 D．細菌分裂速度慢

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