A. | 根 | B. | 花 | C. | 果實 | D. | 種子 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥、糖尿病、佝僂病、白化病等都是激素分泌不足引起的疾病 | |
B. | 胰島素調節(jié)人體血糖平衡過程中,說明人體的各項生命活動是神經調節(jié)與激素調節(jié)共同作用的結果 | |
C. | 畫餅充饑、望梅止渴、談虎色變等都屬于人類特有的條件反射,它們既可以建立,也可以消退 | |
D. | 如有圖成人的排尿反射過程:刺激→①→②→③→大腦產生尿意→③→④→⑤,此過程中,膀胱既是感受器,又是效應器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
葡萄糖 | 蛋白質 | 無機鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細胞 | 白細胞 | |
樣本A | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - | ||
樣本B | 0.1 | 0.75 | 0.03 | 0.002 | - | - | |
樣本C | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般說來,一個生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的是能夠進行光合作用的植物 | |
B. | 生物的種類和數(shù)量越少的生態(tài)系統(tǒng)越容易被破壞 | |
C. | 有害物質會沿食物鏈不斷富集 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中物質和能力就是沿著食物鏈和食物網流動的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
試管號 | 1號 | 2號 | 3號 |
加入物質 | 淀粉糊+唾液 | 淀粉糊+胃液 | 淀粉糊+唾液 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 0℃ |
時間 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 |
滴稀碘液 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
A. | 比較1與3,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用 | |
B. | 比較1與2,得出胃液對淀粉也有消化作用 | |
C. | 比較2與3,有兩個變量,不能得出科學結論 | |
D. | 分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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