【題目】在一個草原上,生活著下列生物,如圖所示
(1)在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中,草是________者,所有的動物是________者,食物鏈表示了它們之間的________的關系,食物鏈彼此相互交錯,構成了________.
(2)請寫出該食物網中最長的一條食物鏈,并說明能量是沿著怎樣的途徑流動的?________;________.
(3)你認為這片草原上,數量最多的是________,因為________.
(4)由于人類圍獵鷹和狐,使野兔和老鼠數量________,給草原造成破壞,最后導致________的破壞.
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了,最終有毒物質在哪種生物體內最多?________.原因是什么?________.
【答案】生產者 消費者 吃與被吃 食物網 草鼠蛇鷹 能量沿著食物鏈單方向流動 生產者 它們能進行光合作用,制造有機物,為其它生物提供物質和能量 增加 生態(tài)平衡 鷹 有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,營養(yǎng)級別越高,體內積累的有毒物質越多
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括生產者、消費者、分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累。
(1)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是草;消費者是指不能進行光合作用,必需以現成的有機物為食的動物。在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯,就形成了食物網。
(2)該食物網中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。最長的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈逐級傳遞。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,生產者--植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量流動的起點是從生產者開始的,所以數量做多的是生產者。
(4)由于人類圍獵鷹和狐,使野兔和老鼠的天敵減少,從而會造成野兔和老鼠數量增加,野兔和老鼠大量取食生產者,會使草原遭到破壞,導致生態(tài)平衡的破壞。
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了,最終有毒物質在鷹體內最多,因為有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,營養(yǎng)級別越高,體內積累的有毒物質越多,鷹的營養(yǎng)級別最高,所以體內積累毒素最多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。對該實 驗有關分析錯誤的是()
A. 該裝置探究了水分和空氣對種子萌發(fā)的影響
B. 該實驗的對照組是②號種子
C. 該實驗不嚴謹,實驗的偶然性太大
D. 該實驗存在兩個變量,不能保證單一變量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現有一臺顯微鏡,配有兩個物鏡A(10×)、B(40×)和兩個目鏡C(5X).D(____)×):
(1)對光時,應選用的物鏡是_______________。(填字母)
(2)若要在顯微鏡視野內看到的細胞數目最多,應選擇的物鏡和目鏡分別是_________。(填字母)
(3)將寫有字母“bpdq”的透明膠片放在顯微鏡下觀察,將會看到的物像是__________________.
(4)如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉換成圖乙,載玻片應該往________________________移動(選右上方或左上方)、視野內的明暗變化是變 _______________________(選亮或暗)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某夫婦體細胞染色體組成示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)從染色體的形態(tài)和組成來看,圖甲表示______(選填“男”或“女”)性體細胞染色體的組成。
(2)乙產生的生殖細胞有______條染色體,其性染色體為______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是小明探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗步驟’根據題意回答:
A、提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
B、作出假設:_________________________________
C、實驗步驟:在實驗箱的明暗兩側的中央各放5只鼠婦,靜置2分鐘后,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統(tǒng)計10次.將上述實驗做6次,最后計算出6次實驗的10次數據的平均值。
(1)在上述實驗中,實驗變量是____________,像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做____________實驗。
(2)為了盡快得出結論,小明在做上述實驗時,只用了一只鼠婦做實驗.他這樣做是否科學?_________.為什么?__________________。
(3)實驗完畢應如何處理鼠婦?______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中是同一個胚胎在不同發(fā)育時期的照片,請你觀察并分析回答:
(1)照片A和照片B中的胚胎,哪一個發(fā)育時間長?_______。你判斷的理由是________都比較長。
(2)照片A中,胚胎腹部有“索狀”的結構與母體相連結,這個結構是______。它與母體通過________相連,這樣能夠使胚胎與母體進行_____交換。
(3)現在,通過檢測羊水中胚胎脫落的細胞,就可以知道胎兒的性別。因為女性和男性的遺傳物質有不同之處。在農村中,有的人通過鑒定胎兒性別的方法來保留男胎,而將女胎流產掉,這種做法對嗎?為什么?___________________________________- 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com