10.無土栽培技術(shù)是一種新型農(nóng)業(yè)技術(shù),已經(jīng)廣泛應(yīng)用于糧食、蔬菜和花卉的生產(chǎn).如圖為無土栽培展室的一角,該溫室大棚展室中,利用許多塑料管道搭起縱橫交錯(cuò)的立體支架,管道內(nèi)為營養(yǎng)液,蔬菜的根部浸潤在營養(yǎng)液中.請回答下列問題:
(1)植物可以進(jìn)行無土栽培,說明植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機(jī)鹽.
(2)根據(jù)圖示和所學(xué)的生物學(xué)知識,可知無土栽培可以更合理地滿足植物對各類無機(jī)鹽的需要,具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥,清潔無污染等優(yōu)點(diǎn).
(3)在栽培管理過程中,除了定期更換營養(yǎng)液或者向營養(yǎng)液中添加某些營養(yǎng)物質(zhì),以滿足蔬菜對礦質(zhì)元素的需求外,還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣,以促進(jìn)根的呼吸作用正常進(jìn)行.
(4)植物呼吸的水分只有少部分保留在植物體內(nèi),大部分通過葉片的氣孔散失到體外.水分是通過導(dǎo)管從根運(yùn)輸?shù)饺~的.

分析 (1)無土栽培指的是不用土壤,而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少,將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液,用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物.
(2)光合作用:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣; 呼吸作用:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知,由于根所吸收的水分和無機(jī)鹽來自于土壤,而土壤顆粒只是對植物起著固定作用.所以植物可以進(jìn)行無土栽培,說明植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機(jī)鹽.
(2)根據(jù)圖示和所學(xué)的生物學(xué)知識,可知無土栽培可以更合理地滿足植物對各類無機(jī)鹽的需要,具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥,不受季節(jié)限制、清潔無污染等優(yōu)點(diǎn).
(3)在栽培管理過程中,除了定期更換營養(yǎng)液或者向營養(yǎng)液中添加某些營養(yǎng)物質(zhì),以滿足蔬菜對礦質(zhì)元素的需求外,還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣,以促進(jìn)根的呼吸作用正常進(jìn)行.
(4)土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣(水蒸氣).因此植物體運(yùn)輸水分的通道以是導(dǎo)管.
故答案為:(1)水分和無機(jī)鹽;
(2)無機(jī)鹽;
(3)呼吸;
(4)導(dǎo)管.

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道無土栽培和綠色植物的三大生理過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.有關(guān)抗原、抗體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.抗體是在抗原的刺激之下產(chǎn)生的B.一種抗體只能結(jié)合一種的抗原物質(zhì)
C.抗原消失后,抗體便不再存在了D.抗體是一種蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于如圖所示的細(xì)胞發(fā)生的一系列變化中,敘述正確的是( 。
A.過程①表示細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份B.過程②表示細(xì)胞分化
C.過程③產(chǎn)生了不同的組織D.過程③中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.美國一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出,中國能夠維持土壤肥力幾千年,使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭,其訣竅在于中國農(nóng)民一直實(shí)施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”(如圖所示).
(1)在“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中,無機(jī)鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復(fù)循環(huán).植物生活需要的無機(jī)鹽主要來自土壤,需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽.
(2)牲畜和人在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于消費(fèi)者,因?yàn)橹苯踊蜷g接地以植物為食,將攝取的有機(jī)物分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),可見,動(dòng)物在自然界具有促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用.
(3)部分無機(jī)鹽的循環(huán)需經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng),若我們在栽種玉米的過程中,施用化肥和農(nóng)藥,則在此生態(tài)系統(tǒng)中,人體內(nèi)的有害物質(zhì)最多.
(4)土壤中的分解者可以把動(dòng)植物遺體和動(dòng)物糞便分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等歸還到大自然中,再被綠色植物吸收和利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體主要的呼吸肌是( 。
A.胸大肌和膈肌B.背闊肌和膈肌C.肋間肌和膈肌D.腹直肌和膈肌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.一些家庭在搬進(jìn)新居前一般都要進(jìn)行裝修,但是裝修材料的選擇是十分重要的,如果你家里裝修,你會(huì)選擇(  )裝飾材料.
A.熟人賣的B.價(jià)格昂貴的C.好看的D.無輻射、無污染的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.炎炎夏季,西瓜成為最閃亮的“明星水果”,吃西瓜解暑非常涼爽.如圖是一個(gè) 西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)如圖是一個(gè)西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.西瓜中帶有甜味的汁液儲(chǔ)存在[7]液泡中;在一個(gè)西瓜植物細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞核.
(2)西瓜果實(shí)里的種子是由雌蕊的胚珠發(fā)育來的.
(3)西瓜的性狀形形色色.下列不屬于相對性狀的是D.
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B.大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋 D.甜西瓜和薄皮西瓜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物體吸收和運(yùn)輸水分(無機(jī)鹽)的主要結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.導(dǎo)管、根B.篩管、根C.根、導(dǎo)管D.根、篩管

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(l)c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個(gè)過程叫做 ,完成c過程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 。

(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過 實(shí)現(xiàn)的;

(3)氧進(jìn)入血液后與 結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到 參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供__________。

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