【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答

1填出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:

1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5

2減少骨與骨間摩擦,緩沖撞擊的結(jié)構(gòu)是〔 〕

3關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)椤?〕 把相鄰兩骨連接。

4人類的運(yùn)動需要依賴于運(yùn)動系統(tǒng)。骨的運(yùn)動要靠 的牽拉;當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動 活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。

5脫臼指的是〔 〕 從〔 〕 脫出來的現(xiàn)象。

【答案】1關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)囊;關(guān)節(jié)腔;關(guān)節(jié)窩;關(guān)節(jié)軟骨

25關(guān)節(jié)軟骨;

34關(guān)節(jié)囊;

4骨骼��;骨;關(guān)節(jié);

51關(guān)節(jié)頭;4關(guān)節(jié)窩

【解析】

試題分析:1填出各部分的名稱:[1]關(guān)節(jié)頭[2]關(guān)節(jié)囊[3]關(guān)節(jié)腔[4]關(guān)節(jié)窩[5]關(guān)節(jié)軟骨。

2關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的5關(guān)節(jié)軟骨,5關(guān)節(jié)軟骨表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦,并可緩沖運(yùn)動時(shí)的震蕩。

32關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)囊內(nèi)外還有韌帶,使相鄰兩骨連接得牢固。

4運(yùn)動系統(tǒng)主要由 骨、關(guān)節(jié)和 肌肉組成,骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng) 骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。

5我們通常說的脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的四大系統(tǒng),①~⑥表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)六大營養(yǎng)物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的有:____________。

(2)牛奶的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和脂肪,那么在A系統(tǒng)中參與牛奶消化的消化液有____________。

(3)外界的氧氣通過過程②進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),膈肌處于____________狀態(tài)。

(4)某人患肩周炎,口服消炎藥進(jìn)行治療,藥物至少需要____________次經(jīng)過心臟才能到達(dá)病灶。

(5)皮膚在構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于____________。

(6)治療瘧疾可口服青蒿素,青蒿素被小腸吸收后進(jìn)入血液,其代謝產(chǎn)物經(jīng)腎臟排出體外要依次經(jīng)過以下結(jié)構(gòu):入球小動脈→____________→腎小管。

(7)人體各項(xiàng)生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于____________的調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1861年在________發(fā)現(xiàn)的“________”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)。1986年,在我國遼寧省又發(fā)現(xiàn)______________________等化石,進(jìn)一步顯示了鳥類可能起源了______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種微生物結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)字母A、B代表的生物分別是_______________。

(2)這兩種微生物都具有的結(jié)構(gòu)是:[ ]_________、[ ]__________、[ ]_________

(3)這兩種微生物的主要區(qū)別是:A只有[ ]______,而沒有真正的_____________。

(4)從生殖方式上看,生物A的生殖方式是______________生殖,而生物B的生殖方式包括_________生殖和_________生殖。

(5)絕大多數(shù)的這兩種微生物都不含葉綠素,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行________生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有社會行為的動物,它們可以靠動作、聲音和氣味等進(jìn)行信息傳遞.那么螞蟻是如何進(jìn)行信息傳遞的呢?下面是某同學(xué)對螞蟻通訊的探究實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)提出問題:螞蟻是怎樣進(jìn)行信息交流的?

(2)作出假設(shè):_____

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根小木條(命名為BC、BA)連接起來(如圖).

②現(xiàn)將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上什么都不放,觀察螞蟻的行為.

③一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.

(4)實(shí)驗(yàn)分析

步驟①設(shè)計(jì)的主要目的是_____

步驟②觀察到螞蟻的行為是_____

步驟③觀察到螞蟻的行為是_____

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠_____進(jìn)行通訊.

(6)本實(shí)驗(yàn)在移動“橋”時(shí)要用鑷子,而不能用手直接移動的原因是_____

(7)實(shí)驗(yàn)拓展:請就該實(shí)驗(yàn)再提出一個(gè)具有探究意義的其他問題_____

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同步練習(xí)冊答案
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