【題目】著名醫(yī)學(xué)家扁鵲用“切脈”診斷疾病，疾病常會(huì)在脈搏上表現(xiàn)出來(lái)，脈搏是（ ）的跳動(dòng)。

A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.無(wú)法判斷

【答案】A

【解析】

試題動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管．動(dòng)脈血管大多數(shù)分布在身體較深的部位，動(dòng)脈的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快．動(dòng)脈雖然大多數(shù)分布在身體的較深部位，但是在體表的個(gè)別部位也能摸到．如手腕部的橈動(dòng)脈、頸部的頸動(dòng)脈．如中醫(yī)的“切脈”，按摸到的血管就是橈動(dòng)脈血管．可見A符合題意．故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用對(duì)植物體本身的意義在于：降低植物表面的________, 防止被灼傷；促進(jìn)________與________的吸收和運(yùn)輸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得新植株，這說(shuō)明植物細(xì)胞具有（　�。�

A. 變異性 B. 特異性 C. 全能性 D. 多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡對(duì)光，對(duì)準(zhǔn)通光孔的顯微鏡部件是：

A. 低倍物鏡 B. 高倍物鏡 C. 低倍目鏡 D. 高倍目鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丁丁把顯微鏡取了出來(lái)，為了便于觀察，應(yīng)該將顯微鏡擺放在實(shí)驗(yàn)桌的位置是：

A. 略偏左的地方 B. 略偏右的地方

C. 略偏前的地方 D. 略偏后的地方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)。利用某種植物新鮮的葉片對(duì)植物的呼吸作用進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究、請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）將 A、B 兩套實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境中的原因是避免葉片進(jìn)行_____ 作用，影響實(shí)驗(yàn)效果。

（2）A 實(shí)驗(yàn)中，12 小時(shí)后，將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶中，蠟燭火焰將熄滅，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明植物進(jìn)行_____ 作用時(shí)，吸收_____，B 實(shí)驗(yàn)中，擠壓塑料袋，將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁 ，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明植物釋放_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)。（_______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說(shuō)明生物所具有的特征是

A. 遺傳和變異 B. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生活需要營(yíng)養(yǎng) D. 生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光對(duì)鼠婦生活的影響過(guò)程中，首先是（　�。�

A. 作出假設(shè) B. 制定計(jì)劃

C. 提出問題 D. 實(shí)施計(jì)劃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案