7．下列關于草履蟲的敘述中不正確的是（　�。�
A．只由一個細胞構成B．能夠趨利避害，適應環(huán)境
C．草履蟲屬于原生生物D．不能完成呼吸、消化等生命活動

分析 生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

解答 解：A、草履蟲整個身體只由一個細胞構成，A正確；
B、草履蟲能趨利避害，對外界的刺激做出靈敏的反應；B正確；
C、草履蟲整個身體只由一個細胞構成，屬于原生生物，C正確；
D、草履蟲雖然只由一個細胞構成，但是能獨立生活，也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動，D錯誤．
故選：D

點評 單細胞生物的知識在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解掌握和靈活答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請你認真觀察如圖所示的心臟結構圖，分析并回答下列有關問題：
（1）在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是左心室．（填名稱，下同）
（2）與心室相連，管壁厚，管腔小，彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管的是肺動脈．
（3）血液由⑧射出經(jīng)⑫流至全身各級血管，最終由①和⑦回到心臟的循環(huán)途經(jīng)叫做體循環(huán)．
（4）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動脈灌進，請你想一想，小明觀察到的結果應該是水從圖中⑫水仍然從2肺動脈流出．
（5）由心臟結構可知，同側心房和心室是相通通的．（填“相”或“不相”）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．實驗測得的數(shù)據(jù)往往存在誤差，因此血藥設置重復組，以排出偶然因素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．將下列各疾病與其相對應的原因對應起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．細胞是構成生物體的基本結構和功能單位．如圖示動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖2示植物細胞的結構，[①]細胞膜的主要功能是控制細胞內(nèi)外物質進出．
（2）能夠將光能轉化為化學能的結構是[⑦]葉綠體，能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[④]線粒體．
（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[⑤]液泡結構．
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[③]細胞核結構中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)輸血原則，如果B型血的人需要輸血，最好輸（　�。�
A．O型血B．A型血C．B型血D．AB型血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某同學經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄�，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西．于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：
材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯
實驗步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
請根據(jù)實驗設計回答下列問題：
（1）這個實驗的假設是螞蟻喜歡甜的食物．
（2）這個實驗的變量是有無甜味．
（3）如果有較多的螞蟻在加糖水的的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為A．
A．設置重復組　 B．求平均值　 C．設置對照組　 D．排除無關變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．保護生物圈是國家和政府的事，與我們中學生關系不大．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是搶救傷員時，醫(yī)護人員所用的一些急救措施，以下敘述中，不正確的是（　　）
A．甲圖在進行急救前，應注意先使病人呼吸道暢通
B．如圖甲所示的操作中，每30次心臟擠壓，需做2次人工呼吸
C．乙圖表示救護者采取指壓止血法急救
D．某人a處出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按圖乙所示的位置止血

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