【題目】綜合應(yīng)用:下圖表示某種“菌”的生長情況,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)C是用來培養(yǎng)這種“菌”的,它的名稱叫____________。
(2)這種“菌”會長出兩種菌絲,一種是生長在C中的基內(nèi)菌絲,另一種是生長在空氣中的氣生菌絲。請你推測一下,這種“菌”的呼吸需要不需要氧氣? __________
(3)B代表圖中螺旋狀的結(jié)構(gòu),A代表螺旋狀結(jié)構(gòu)上生長著的一個個“東西”。這一個個“東西”在適宜的條件下能夠繁殖成新的菌體,那么A相當(dāng)于真菌的________。
(4)這種“菌”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似于植物細(xì)胞,所以它的細(xì)胞具有________、細(xì)胞膜、________和________這些基本結(jié)構(gòu)。
【答案】培養(yǎng)基 需要 孢子 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核
【解析】
真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。圖中A是孢子,B是直立菌絲、C是培養(yǎng)基。
(1)細(xì)菌、真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死真菌,要等冷卻后,再進(jìn)行接種,接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)。注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實驗現(xiàn)象。因此,C是用來培養(yǎng)這種“菌”的,它的名稱叫培養(yǎng)基。
(2)圖中菌的菌體有許多菌絲組成,長出兩種菌絲,一種是生長在C中的營養(yǎng)菌絲,另一種是生長在空氣中的直立菌絲。因此,說明它的呼吸需要氧氣。
(3)圖中B代表菌的直立菌絲,A代表直立菌絲頂端生長著的一個個“東西”。青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu),生有成串的孢子,孢子可以發(fā)育成新個體,多細(xì)胞真菌靠孢子來繁殖后代。因此,A是真菌的孢子。
(4)植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),這種“菌”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似于植物細(xì)胞,所以它的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這些基本結(jié)構(gòu)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水和無機鹽可以進(jìn)入細(xì)胞,而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是由于( )
A.細(xì)胞膜的全開放性
B.細(xì)胞壁的保護(hù)作用
C.細(xì)胞核的遺傳作用
D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題:
材料一:臨沂市莒南汀水盛產(chǎn)西瓜,瓜肉肥厚,含糖量高、甜.深受消費者喜愛.現(xiàn)多采用溫室大棚栽培,有經(jīng)驗的瓜農(nóng)還會在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂,春末就上市(如圖B、C).
材料二:多數(shù)西瓜的食用部分是果肉,但有一種特殊栽培種類﹣“瓜子西瓜”的種子特別大,適合用來制作瓜子(如圖A)
材料三:科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜放進(jìn)立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生活,原本圓形的西瓜會被塑造成方形西瓜(如圖D)這種方形西瓜很受某些人的喜愛.
(1)西瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是提高地表_________提高種子的萌發(fā)率.
(2)我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的______發(fā)育而成.若從“方形西瓜”中取出種子播種,使其自然成長,則會結(jié)出______西瓜.
(3)從圖C中可以看出,在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂可幫助西瓜______.
(4)A與B中種子的大小差別很大,是由于_________不同造成的.
(5)如圖E是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時,測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況.曲線AB段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行__________產(chǎn)生了大量氧氣.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是
A.生物能夠由小長大( )
B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能夠繁殖后代
D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
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