【題目】觀察下面三幅圖,其運用的生物技術(shù)對應(yīng)正確的一項是( )
A.①組織培養(yǎng),②克隆技術(shù),③轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.①無土栽培,②克隆技術(shù),③組織培養(yǎng)
C.①組織培養(yǎng),②轉(zhuǎn)基因技術(shù),③人工誘變
D.①無土栽培,②人工誘變,③克隆技術(shù)
【答案】A
【解析】解:由圖可知,①繁殖西紅柿幼苗,是利用的組織培養(yǎng),植物的組織是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù).利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體;快速繁殖無病毒蘭花就屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù).②多莉羊的誕生,是克隆技術(shù),“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.③基因控制性狀,美國科學(xué)家培育出“超級鼠”必須改變鼠的基因,把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:A
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理的相關(guān)知識,掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的,以及對克隆技術(shù)及其應(yīng)用的理解,了解克隆是無性繁殖,但無性繁殖不一定是克。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生活習(xí)慣容易形成齲齒的是
A.飯后漱口,早晚刷牙 B.喜愛吃零食,多吃甜食
C.喜歡喝牛奶,多吃肉類 D.多吃含鈣、磷和維生素D的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)昆蟲的描述錯誤的是( )
A.是種類最多的一類動物 B.有三對足和兩對翅,能爬行或飛行
C.是無脊椎動物中唯一會飛的動物 D.運動能力不強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進行的下列敘述中,錯誤的是( 。
A.甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C.丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長
D.丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖。有關(guān)敘述中,錯誤的是 ( )
A. ①是胃,能蠕動是因為構(gòu)成它的④有收縮和舒張的功能
B. ②是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的
C. ③是消化系統(tǒng),具有消化和吸收的功能
D. 構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是②→④→①→③→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟,據(jù)圖回答問題.
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是 .
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