精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情
14.下面是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖,具體步驟如下:

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí).
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
(5)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉.
(6)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成藍(lán)色.
(7)由此可以得出結(jié)論:植物在光合作用時(shí),不可缺少的條件是光.
分析 “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是:暗處理(將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡)→遮光(形成對(duì)照實(shí)驗(yàn))→脫色(用酒精脫去葉綠素)→滴加碘液→觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論.
解答 解:(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素,使葉片中的葉綠素溶解到酒精里,葉片脫去葉綠素后變成了黃白色;因此觀察到的現(xiàn)象是葉片逐漸由綠色變成了黃白色.
(5)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性;植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉,因此常用碘液來檢測(cè)綠色植物是否進(jìn)行了光合作用.
(6)葉片的遮光部分和見光部分以光為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),滴加碘液后,停留片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察到的現(xiàn)象是:葉片的遮光部分沒有變藍(lán)色,說明這部分葉片沒有進(jìn)行光合作用;葉片的見光部分變藍(lán)色,說明進(jìn)行了光合作用.
(7)比較葉片的遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:植物在光合作用時(shí),光合作用的條件是光.
故答案為:(4)黃白.
(5)淀粉
(6)藍(lán)
(7)光
點(diǎn)評(píng) 該實(shí)驗(yàn)以光為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是光合作用的條件是光,產(chǎn)物是淀粉;即綠葉在光下制造淀粉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
鑫浪傳媒給力100暑假作業(yè)系列答案
驕子之路暑假作業(yè)河北人民出版社系列答案
Happy holiday快樂假期暑假作業(yè)延邊教育出版社系列答案
假期總動(dòng)員四川師范大學(xué)電子出版社系列答案
暑假訓(xùn)練營學(xué)年總復(fù)習(xí)希望出版社系列答案
滴水穿石初中暑假快樂提升晨光出版社系列答案
暑假作業(yè)本浙江教育出版社系列答案
學(xué)習(xí)與探究暑假學(xué)習(xí)系列答案
名校假期作業(yè)西安出版社系列答案
新路學(xué)業(yè)快樂假期暑假作業(yè)新疆青少年出版社系列答案
年級(jí)
高中課程
年級(jí)
初中課程
高一
高一免費(fèi)課程推薦!
初一
初一免費(fèi)課程推薦!
高二
高二免費(fèi)課程推薦!
初二
初二免費(fèi)課程推薦!
高三
高三免費(fèi)課程推薦!
初三
初三免費(fèi)課程推薦!
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來源:
題型:解答題
5.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料,分析并回答問題:
材料一:脾位于人體內(nèi)的腹腔內(nèi),對(duì)人體免疫起重要作用.如果切除脾,人體抵抗力就會(huì)降低,容易發(fā)生各種各樣的感染,而且感染后死亡率較高.
材料二:2011年春天,煙臺(tái)大學(xué)生村官張廣秀病倒在工作崗位上,在危急時(shí)刻,東營市威瑪石油鉆具有限公司23歲的汪凱毫不猶豫的捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞328毫升,成為中國第2057個(gè)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者.
材料三:給健康人注射乙肝疫苗預(yù)防乙肝疾病的發(fā)生
(1)脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的免疫器官,它們和免疫細(xì)胞一起共同組成了人體的第三道防線.
(2)對(duì)張廣秀而言,她體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)把汪凱的造血干細(xì)胞作為抗原而進(jìn)行攻擊.攻擊方式是通過脾中儲(chǔ)藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體來對(duì)抗移植來的造血干細(xì)胞.
(3)王凱的造血干細(xì)胞移輸入到張廣秀的體內(nèi),成活后會(huì)通過細(xì)胞分化形成各種血細(xì)胞.
(4)經(jīng)過造血干細(xì)胞移植的張廣秀,血型會(huì)隨異體造血干細(xì)胞的改變而改變,她的新血型會(huì)遺傳給下一代嗎?不會(huì).
(5)目前,我國大約有四百多萬名白血病患者掙扎在死亡線上,白血病患者每年新增四萬多人.對(duì)他們中的大多數(shù)人來說,造血干細(xì)胞移植是有效的治療方法.截止到2011年4月30日“中國造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫”僅有1287819份登記資料.作為一名健康的中學(xué)生,你有什么想法?
(6)給健康人注射疫苗,從預(yù)防傳染病的角度看,屬于保護(hù)易感人群,從免疫的角度看,這種疫苗屬于抗原.
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:選擇題
2.下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物主要特征的是( )A. 體表有外骨骼 B. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 C. 足和觸角有分節(jié)現(xiàn)象 D. 體內(nèi)有骨骼
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:選擇題
19.魚和鯨魚是兩種不同的動(dòng)物,但卻有著相似的外部形態(tài),下列解釋正確的是( )A. 自然界的偶然巧合 B. 相同的環(huán)境自然選擇的結(jié)果 C. 有共同的祖先 D. 進(jìn)化方向相同
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:選擇題
6.下列有關(guān)條件反射的敘述,不正確的是( )A. 畫餅充饑屬于條件反射 B. 建立在非條件反射基礎(chǔ)上 C. 生活中形成的后天性反射 D. 生來就有的先天性反射
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:選擇題
3.通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是( �。�A. 先有能量流動(dòng),后有物質(zhì)循環(huán) B. 先有物質(zhì)循環(huán),后有能量流動(dòng) C. 物質(zhì)合成伴隨能量儲(chǔ)存,物質(zhì)分解伴隨能量釋放 D. 二者各自獨(dú)立,同時(shí)進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:解答題
4.如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,1號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組.
(2)D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:1號(hào)試管變藍(lán);2號(hào)試管不變藍(lán).
(3)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案.
①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液;②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在0℃的冰水(或80℃左右的熱水,溫度要過高或過低)中.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com
版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。
ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào)