A. | 柑桔 | B. | 水綿 | C. | 葫蘆蘚 | D. | 雪松 |
分析 (1)植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代,包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物;種子植物用種子來(lái)繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.
(2)藻類(lèi)植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,無(wú)種子,用孢子繁殖.
苔蘚植物,也無(wú)種子,用孢子繁殖后代,無(wú)根,但有莖、葉的分化.
蕨類(lèi)植物,用孢子繁殖,有了根、莖、葉的分化.
裸子植物,有種子,但種子是裸露的,無(wú)果皮包被著.
被子植物根據(jù)子葉數(shù)目的不同分為雙子葉植物和單子葉植物.
解答 解:據(jù)分類(lèi)索引結(jié)合題意可知.②是柑桔,是被子植物,胚中有兩片子葉,是雙子葉植物,葉脈是網(wǎng)狀脈.
③是雪松,屬于裸子植物,有種子,但種子是裸露的,無(wú)果皮包被著.
④是蕨,屬于蕨類(lèi)植物,用孢子繁殖,有了根、莖、葉的分化.
⑤是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,也無(wú)種子,用孢子繁殖后代,無(wú)根,但有莖、葉的分化.
⑥是水綿,屬于藻類(lèi)植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,無(wú)種子,用孢子繁殖.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各類(lèi)群的主要特征,仔細(xì)分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),結(jié)合分類(lèi)索引即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單反射、復(fù)雜反射 | B. | 復(fù)雜反射、復(fù)雜反射 | ||
C. | 簡(jiǎn)單反射、簡(jiǎn)單反射 | D. | 復(fù)雜反射、簡(jiǎn)單反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁場(chǎng)對(duì)培養(yǎng)基的影響有哪些 | B. | 磁場(chǎng)對(duì)平菇生長(zhǎng)有什么影響 | ||
C. | 培養(yǎng)基對(duì)平菇生長(zhǎng)有哪些影響 | D. | 有利于平菇生長(zhǎng)的環(huán)境因素有哪些 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 75℃ | B. | 55℃ | C. | 28℃ | D. | 10℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
液 體 | 部分成分含量(克/100m1) | ||
葡萄糖 | 尿 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均為真核生物 | |
B. | 胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自受精卵的卵黃 | |
C. | 營(yíng)養(yǎng)方式均為異養(yǎng)型 | |
D. | 體溫能保持恒定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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