A. | 昆蟲的性外激素是由雄蟲分泌的,吸引雌蟲前來(lái)交配 | |
B. | 昆蟲的性外激素由雌蟲分泌 | |
C. | 性外激素不容易揮發(fā),具有特殊氣味 | |
D. | 人工合成的性外激素作引誘劑,只能捕殺昆蟲的天敵 |
分析 性外激素,多是由雌蟲分泌并釋放,引誘雄蟲前來(lái)交配.交配后,雌蟲即停止分泌.性外激素具有專一性,即只招來(lái)同種的異性個(gè)體,不會(huì)引來(lái)其他種類的生物.
解答 解:A、性外激素是雌成蟲分泌的用以吸引雄蟲前來(lái)交尾的一類化學(xué)物質(zhì),A錯(cuò)誤.
B、昆蟲的性外激素由雌蟲分泌,B正確.
C、許多性成熟的昆蟲能向體外釋放具有特異氣味的微量化學(xué)物質(zhì),以引誘同種異性昆蟲進(jìn)行交配,性外激素是揮發(fā)性物質(zhì),C錯(cuò)誤.
D、性外激素具有專一性,即只招來(lái)同種的異性個(gè)體,不會(huì)引來(lái)其他種類的生物,D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因食品完全可以放心食用 | |
B. | 食用鎘含量超標(biāo)的大米不會(huì)影響健康 | |
C. | 不能吃發(fā)芽的馬鈴薯等有毒的食品 | |
D. | 青少年大量食用保健品更有利于身體發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①所示生物能通過(guò)形成芽孢繁殖后代 | |
B. | 圖②所示生物通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖,它的細(xì)胞與圖①所示生物一樣,都沒有成形的細(xì)胞核 | |
C. | 圖③所示細(xì)胞能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,圖①②所示生物能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物 | |
D. | 圖①③所示細(xì)胞有細(xì)胞壁,圖②所示生物的細(xì)胞與圖④所示細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 竹蟶、牡蠣、扇貝 | B. | 渦蟲、?Ⅱ球 | C. | 烏賊、貽貝、蚶 | D. | 鮑、烏賊、章魚 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葫蘆蘚的莖和葉沒有輸導(dǎo)組織,所以植株矮小 | |
B. | 紫菜和海帶沒有根、莖、葉的分化,不具有葉綠素 | |
C. | 貫眾的地上部分是葉和莖 | |
D. | 能源物質(zhì)煤石油古代苔蘚植物長(zhǎng)期埋在地層中形成的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代類人猿是人類的祖先 | |
B. | 現(xiàn)代類人猿是人類的近親 | |
C. | 現(xiàn)代類人猿與人類都起源于森林古猿 | |
D. | 現(xiàn)代類人猿的手不如人類靈巧,大腦和智力還遠(yuǎn)遜于人類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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