5.李衛(wèi)是一個(gè)年滿(mǎn)18周歲的大學(xué)生,周末他在公園廣場(chǎng)上看到流動(dòng)獻(xiàn)血車(chē),就主動(dòng)上前要求獻(xiàn)血.醫(yī)生首先要求他填寫(xiě)關(guān)于健康情況的表格,然后為他驗(yàn)血型,結(jié)果是AB型血.身體檢查合格后,李衛(wèi)同學(xué)進(jìn)行了無(wú)償獻(xiàn)血.請(qǐng)結(jié)合你所了解的獻(xiàn)血常識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)李衛(wèi)的血可以給哪些血型的病人使用?AB型.
(2)李衛(wèi)這次獻(xiàn)血,在不影響其健康的狀況下,一般的獻(xiàn)血量是200~300毫升.
(3)你長(zhǎng)大成人后也會(huì)像李衛(wèi)那樣主動(dòng)參與無(wú)償獻(xiàn)血嗎?會(huì).原因是無(wú)償獻(xiàn)血無(wú)上光榮,治病救人,救死扶傷.

分析 輸血應(yīng)以輸同型血為原則.在沒(méi)有同型血的情況下,在不出現(xiàn)血液凝聚現(xiàn)象的前提下,可以考慮輸其它血型的血.
無(wú)償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命,志愿將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè),而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報(bào)酬的行為.無(wú)償獻(xiàn)血是終身的榮譽(yù),無(wú)償獻(xiàn)血者會(huì)得到社會(huì)的尊重和愛(ài)戴.

解答 解:(1)在輸血前必須作血型鑒定,以輸同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.輸血關(guān)系表:

可見(jiàn),李衛(wèi)是AB型血,他的血只能輸給AB型的病人使用.
(2)失血時(shí)如果一次不超過(guò)400毫升,所喪失的血漿成分和血細(xì)胞,可以在短時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常,所以一次獻(xiàn)血200---300毫升不會(huì)影響身體健康.
(3)我會(huì)像李衛(wèi)那樣主動(dòng)參與無(wú)償獻(xiàn)血.因?yàn)闊o(wú)償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命,志愿將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè),而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報(bào)酬的行為.無(wú)償獻(xiàn)血是終身的榮譽(yù),無(wú)償獻(xiàn)血者會(huì)得到社會(huì)的尊重和愛(ài)戴.無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為,是我國(guó)血液事業(yè)發(fā)展的總方向.獻(xiàn)血是愛(ài)心奉獻(xiàn)的體現(xiàn),使病員解除病痛甚至搶救他們的生命,其價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的.
故答案為:
(1)AB型;
(2)200~300;
(3)會(huì);無(wú)償獻(xiàn)血無(wú)上光榮,治病救人,救死扶傷(意思對(duì)即可).

點(diǎn)評(píng) 輸血和獻(xiàn)血的相關(guān)內(nèi)容是考試的重點(diǎn),要注意理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在原始地球條件下,生命發(fā)生的開(kāi)端是(  )
A.氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)的形成
B.蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)大分子物質(zhì)的形成
C.核酸和蛋白質(zhì)在原始海洋中的積累
D.能夠生殖和遺傳的原始生命的形成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:
(1)1、胚軸  2、胚芽  3、胚根  4、子葉  5、胚乳  6、種皮  7、果皮和種皮
(2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚,其中種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,它是由卵細(xì)胞受精后發(fā)育來(lái)的.不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有2片,而且玉米種子有1片.
(3)菜豆種子和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[4]子葉和[5]胚乳.
(4)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.野兔靠吃野草來(lái)生活,狼以野兔為食物,狼一旦碰到老虎,也就成了犧牲品,老虎死后,又成了細(xì)菌的樂(lè)園,不用多久,尸體就分解得精光,變成了二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,回到了大自然中,又成了植物制造食物的原料.
所以兔、狼、虎、細(xì)菌,歸根結(jié)底都是靠植物來(lái)生活.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)且安荨巴谩恰匣ⅲ?br />(2)在此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,生產(chǎn)者是野草,消費(fèi)者野兔、狼、老虎,分解者是細(xì)菌.
(3)如果有害物質(zhì)在這條食物鏈中流動(dòng),哪個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)積累的有毒物質(zhì)最多?老虎.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作,因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物行為.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中的流動(dòng),維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡
B.生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定,主要表現(xiàn)為生物物種和數(shù)量上的相對(duì)穩(wěn)定
C.生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是巨大的.總的來(lái)說(shuō),生物圈的生態(tài)平衡不會(huì)被破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法.關(guān)于“探究酒精對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)探究的變量是清水和酒精
B.實(shí)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行一次即可,不需要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C.為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了清水作為對(duì)照組
D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酒精對(duì)水蚤心率都有影響,我們得到的啟示是喝酒有害健康,青少年不喝酒,成年人應(yīng)少喝酒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在三個(gè)大小形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水、河泥,另外向B、C瓶中放入等量的水藻.
②向三個(gè)瓶中放入大小、形態(tài)和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條.
③將A、B瓶置于陽(yáng)光下,C瓶放在黑暗的環(huán)境中(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示).
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
生態(tài)瓶編號(hào)ABC
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間/天3252
(1)裝置A、B中所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素之一是光.
(2)A、B、C三組裝置中,屬于對(duì)照組的是B.
(3)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)的存活時(shí)間與水藻有關(guān).
(4)比較B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明:水藻只有在光照的條件下才能進(jìn)行光合作用并釋放出氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.仙人掌的葉適應(yīng)沙漠干旱生活逐漸變?yōu)榇虪睿@是( 。
A.遺傳變異的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果C.人工選擇的結(jié)果D.溫度變化的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案