【題目】健康的科學(xué)含義是

A．肢體健全，沒有疾病 B．身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

C．身體強壯，心情愉快 D．身體健康，心理健康

【答案】B

【解析】

試題分析：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯誤的是

A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.縮手反射過程中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①

C.若因意外事故，圖中的②遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛

D.若因意外事故，圖中的④遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述，錯誤的是

A．開展正常人際交往，通過正常渠道學(xué)習(xí)青春期衛(wèi)生知識

B．將自己對性知識的疑惑埋藏在心里

C．正確對待身體的變化、性器官的發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)

D．樹立遠(yuǎn)大理想情操，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成分中，能在消化道中直接被吸收的是（ ）

A．葡萄糖、麥芽糖 B．甘油、脂肪

C．氨基酸、葡萄糖 D．淀粉、氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中是病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和組成，繁殖方式是 ．
（2）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B無成形的 ．
（3）圖E中的a是 ， 圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代．
（4）圖中的（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．
（5）以上大多數(shù)生物在自然界中的作用主要是：作為參與物質(zhì)循環(huán)．
（6）圖中的C能產(chǎn)生 ， 它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的幼兒經(jīng)常補鈣，但仍然患佝僂病，主要原因是體內(nèi)缺乏促進(jìn)小腸對鈣吸收的（ ）。

A．維生索D B．維生素A C．維生索B D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動植物尸體沒有被永久的保存下來，主要是哪類微生物代表起作用

A. 硫細(xì)菌 B. 蘑菇

C. 煙草花葉病毒 D. 根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)圖，回答下列問題

（1）A類動物終生生活在水中，用呼吸．
（2）C類動物沒有專門的呼吸器官，用呼吸．
（3）D類動物的呼吸方式很特殊，叫 ， 因為它的肺上連著許多 ．
（4）E類動物所特有的結(jié)構(gòu)是 ， 生殖發(fā)育特點是 ．
（5）F類動物的體表有 ， 可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)．
（6）請把以上六類動物進(jìn)行分類：是一類，是一類（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（ ）

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同步練習(xí)冊答案