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4．下列有關對抗生素的敘述不正確的是（　　）
A．由某些真菌或放線菌產生
B．對細菌引起的疾病有很好的治療效果
C．提高了人類抵抗疾病的能力
D．使用得越多效果越好

分析 抗生素就是用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物，抗生素對動物或人體有一定的副作用不僅能殺滅細菌而且對霉菌、支原體、衣原體等其它致病微生物也有良好的抑制和殺滅作用．

解答 解：ABC、抗生素是由某些真菌或放線菌產生的，用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物，對細菌引起的疾病有很好的治療效果，提高了人類對抗疾病的能力，ABC正確．
D、抗生素使用不當會造成嚴重的后果甚至危及生命，不要濫用抗生素．D錯誤；
故選：D．

點評 抗生素可以是某些微生物生長繁殖過程中產生的一種物質，用于治病的抗生素除由此直接提取外；還有完全用人工合成或部分人工合成的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．細菌已經在地球上存在三十多萬年了，但在顯微鏡發(fā)明之前，人們沒有發(fā)現它，主要是因為（　�。�
A．細菌太小，肉眼無法看見B．細菌存活時間太短，難以發(fā)現
C．細菌太透明，難以發(fā)現D．細菌生活在特定環(huán)境，難以發(fā)現

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．與痤瘡形成關系不大的是（　　）
A．汗腺活動旺盛
B．皮脂腺發(fā)育增強
C．皮脂分泌過多，不易排出
D．到了青春期，體內性激素的分泌增多

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．胎生、哺乳相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于提高后代的成活率．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組為了探究“細菌、真菌滋生的條件”將三個相同的培養(yǎng)皿分別標以A、B、C，并進行了下表所示的實驗．
培養(yǎng)皿 ABC

實驗步驟		①各滴加10毫升蒸餾水
②取某品牌同一包裝內的餅干，分別放入培養(yǎng)皿中不放餅干
③滅菌后，在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘，然后蓋上培養(yǎng)皿
④置于室溫放入冰箱置于室溫
⑤兩個星期后用放大鏡觀察
觀察結果有很多微生物有少量微生物觀察不到微生物
（1）若A與C是一組對照實驗，則實驗的變量是：有無餅干（或有機物）．
（2）實驗步驟②中的不足之處是：應將等量餅干分別放入A、B培養(yǎng)皿中．
（3）實驗步驟③相當于細菌和真菌菌落培養(yǎng)一般方法中的哪一步？接種
（4）比較A與B裝置的觀察結果，說明了低溫抑制細菌、真菌的生長和繁殖．
（5）在觀察和記錄時所看到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．那么，細菌的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在生物分類學上最能科學描述生物之間親緣關系的依據是（　　）
A．兩種生物之間在形態(tài)上的差別
B．兩種生物在結構上的細微差別
C．兩種生物在生活領域及生活習性上的差別
D．兩種生物的DNA鑒定的比較

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．動物也能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面甲～丁圖是某些常見的生物學曲線，有關敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中ce段表示葉片只進行光合作用，不進行呼吸作用
B．乙圖中AB段表示吸氣，BC表示呼氣
C．丙圖表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中，有機物含量的變化
D．丁圖表示的是血液經過小腸時變化過程

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為消化系統部分結構示意圖，請回答：
（1）在消化道[A]內抽取內容物進行化驗，結果發(fā)現脂肪食物還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么消化道[A]是胃．
（2）圖中B是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官，C也能吸收一部分營養(yǎng)物質，主要功能是濃縮食物殘渣形成糞便，那么[B]是小腸，[C]是大腸．
（3）小腸是人體主要的消化和吸收場所，小腸內可以幫助消化食物的消化液有腸液、胰液、膽汁
（4）在小腸內，膽汁能使脂肪變成微小顆粒，從而增加脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪消化．這種消化方式屬于物理性消化．膽汁由肝臟分泌．
（5）水是生命的源泉．能吸收水的部位是（填圖中字母）A、B、C．

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