A. | 溫度 | B. | 光照 | C. | 空氣 | D. | 水分 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2的結構比1復雜 | B. | 5最有可能是水生植物 | ||
C. | 最先出現(xiàn)的植物類群應該是1 | D. | 它們的共同祖先是1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置甲和乙構成對照可探究的問題是“種子的萌發(fā)是否需要水分” | |
B. | 一段時間后,只有乙裝置中的種子能正常萌發(fā) | |
C. | 要驗證“充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件”,需選擇裝置乙和丁 | |
D. | 甲和丙可作為探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”的裝置 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 刮取口腔上皮細胞時先用涼開水漱口 | |
B. | 體積分數(shù)為2%-3%的藍墨水可用來染色 | |
C. | 稀碘液可用來染色 | |
D. | 滴加在載玻片上的液體是清水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 澆水 | B. | 施肥 | C. | 松土通氣 | D. | 排水防澇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A表示肺,則②內的血液含氧量增加 | |
B. | 若A表示腎臟,則②內的血液尿素含量增加 | |
C. | 若A表示小腸,則②內的血液營養(yǎng)物質含量減少 | |
D. | 若A表示胰島,則②內的血液胰島素含量減少 |
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