5.讓我們一起來(lái)重溫科學(xué)家的研究思路,像科學(xué)家一樣地思考,回答科學(xué)家當(dāng)年的科學(xué)問(wèn)題.
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀. 科學(xué)家將正常狗的胰管結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞--胰島活著,并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖.科學(xué)家推測(cè),胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì). 后來(lái),加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素,用胰島素治療患糖尿病的狗并獲 得成功,從而開(kāi)創(chuàng)了治療人類糖尿病的新紀(jì)元:班廷因此獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).
(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:狗切除胰腺后尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,還出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀.
(2)假設(shè):胰腺對(duì)控制血糖含量有作用.
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):結(jié)扎正常狗的胰管,與病狗進(jìn)行比較.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胰腺大都萎縮,只有胰島活著,并且尿液中沒(méi)有葡萄糖.
(5)做出新的假設(shè):胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)血糖濃度的物質(zhì).
(6)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):從狗的胰島中提取了胰島素,用于治療患糖尿病的狗,獲得成功.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胰島能產(chǎn)生胰島素,胰島素能調(diào)節(jié)血糖濃度.

分析 胰島散布于胰腺中,分泌胰島素,切除胰腺的狗胰島也隨著被切除,因此切除胰腺的狗體內(nèi)缺乏胰島素.

解答 解:(1)胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等,由于切除了胰腺,胰腺內(nèi)的胰島被切除了,不能分泌胰島素,所以血液中葡萄糖的含量增高,多余的葡萄糖會(huì)隨著尿液排出體外.
(2)假設(shè):胰腺對(duì)控制血糖含量有作用.
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):結(jié)扎正常狗的胰管,與A狗進(jìn)行比較.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胰腺大多萎縮,只有胰島活著,并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn) 葡萄糖.
(5)作出新的假設(shè):胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)血糖濃度的物質(zhì).
(6)當(dāng)人體胰島素分泌不足時(shí),就會(huì)發(fā)生糖尿病,糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療.
(7)胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.
故答案為:(1)葡萄糖  (2)血糖   (3)正常   (4)胰島(細(xì)胞)   沒(méi)有
(5)血糖濃度(6)胰島素   (7)胰島能產(chǎn)生胰島素,胰島素能調(diào)節(jié)血糖濃度

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉胰島素的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人體呼吸道具有凈化空氣的作用.下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有( 。
①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜⑤會(huì)厭軟骨.
A.①②⑤B.①②③C.①③④D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面資料并回答相關(guān)問(wèn)題.
2014年暑假,王紅跟隨爸爸媽媽去深州市東山植物園游玩,他們發(fā)現(xiàn)一些大樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小袋子,每袋里裝有約l500個(gè)捕食螨的卵 (捕食螨是一種節(jié)肢動(dòng)物).卵孵化出來(lái)后,可以捕食樹(shù)上的紅蜘蛛等害蟲(chóng),達(dá)到減少農(nóng)藥使用,達(dá)到“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”的目的.捕食螨對(duì)溫度敏感,如果氣溫在7℃以下,捕食螨就不能正常發(fā)育,甚至?xí)劳觯?br />(1)捕食螨以捕食紅蜘蛛為主.請(qǐng)寫出該食物鏈.
(2)如圖中能正確說(shuō)明紅蜘蛛和捕食螨數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是A
(注:--表示紅蜘蛛,…表示捕食螨)

(3)若要設(shè)計(jì)一個(gè)夏季氣溫條件下,低溫是否會(huì)影響捕食螨生存的實(shí)驗(yàn),你需要選擇以下哪些選項(xiàng)?①③④(填寫序號(hào))
①一定數(shù)量的捕食螨;②一株長(zhǎng)有大量紅蜘蛛的植物;③兩株大小相仿、長(zhǎng)有大量紅蜘蛛的同種植物;④7℃以下低溫環(huán)境
(4)從環(huán)保的角度看,“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”與化學(xué)防治法相比,優(yōu)勢(shì)是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述中,不屬于鯽魚(yú)適應(yīng)水生生活的形態(tài)特征是( 。
A.呼吸器官是鰓
B.具有側(cè)線,感知水流的方向、速度和測(cè)定方位
C.身體呈紡錘形,可以減少游泳時(shí)水的阻力
D.具有不恒定的體溫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有關(guān)兩棲動(dòng)物名稱的由來(lái),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.既能生活在水中又能生活在陸地上
B.幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
C.幼體生活在水中,成體生活在陸地上
D.幼體和成體都能水陸兩棲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.健康是指身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài).而不僅僅是沒(méi)有疾。蛘卟惶撊,生病時(shí),我們通常購(gòu)買的OTC藥物,其OTC是非處方藥的簡(jiǎn)稱,動(dòng)脈出血應(yīng)在近心端包扎.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.1990年10月,國(guó)際人類基因組計(jì)劃正式啟動(dòng),以揭示生命和各種遺傳現(xiàn)象的奧秘.下圖A、B表示人類體細(xì)胞染色體的組成.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)從染色體形態(tài)和組成來(lái)看,表示女性的染色體組成的是圖B.男性的染色體組成可以寫成22+XY.
(2)染色體的組成主要是DNA和蛋白質(zhì).
(3)血友病的致病基因位于X染色體上,請(qǐng)將該染色體在A、B圖上用筆圈出.
(4)建立人類基因組圖譜需要分析24條染色體.
(5)有人提出“吃基因補(bǔ)基因”,你是否贊成這種觀點(diǎn)?理由?如不贊成,因?yàn)榛虮怀匀牒蠛推渌锎蠓肿右粯颖幌,不可能以原狀進(jìn)入細(xì)胞更不可能補(bǔ)充或整合到人體原有的基因組織中去,贊成,基因被吃下去后,消化分解這簡(jiǎn)單物質(zhì),可作為DNA原料..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案