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8．下列各項中屬于食物鏈的是（　　）
A．鷹→蛇→鼠→植物B．陽光→草→兔→狐貍C．植物→鼠→蛇→鷹D．鼠→蛇→鷹

分析 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．

解答 解：A、整個食物鏈都反了，鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，A不正確；
B、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B不正確；
C、該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系，C正確；
D、鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，D不正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

細菌、真菌培養(yǎng)的一般步驟是：（ ）

①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)

A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是植物根尖結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）①是成熟區(qū)，其表皮細胞向外突起，形成了很多根毛，是根吸收水和無機鹽的主要部位．
（2）②伸長區(qū)，是根尖生長最快的部位．
（3）如果把③制成臨時玻片標本，在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)有許多正處于分裂期的細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動物中屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．娃娃魚C．海馬D．魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．李亮在觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊、中央明亮的圓形不明物，輕壓蓋玻片，不明物能夠移動．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．不明物為物鏡上的污點
B．不明物為載玻片上的污點
C．黑邊為洋蔥表皮細胞的細胞壁
D．蓋蓋玻片的方法不正確可能是出現(xiàn)此不明物的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．裸子植物沒有果實．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在顯微鏡下觀察根尖的結構，由頂端向上依次是（　�。�
A．分生區(qū)、根冠、伸長區(qū)、成熟區(qū)B．根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)
C．根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長區(qū)D．分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖，其中，A、B、C分別表示相應的物質；圖2是蠶豆葉不同切面結構示意圖，①～④表示相應的結構；圖3是顯微鏡下所觀察到的蠶豆葉下表皮結構圖，⑤～⑦示相應的細胞和結構．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A、B、C分別表示二氧化碳、有機物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞正在進行光合作用；若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程發(fā)生在蠶豆葉肉細胞中的呼吸作用內，該生理作用過程用示意圖（文字表達式）為：氧氣+有機物→二氧化碳+水．
（2）若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株的蒸騰作用，蠶豆植株所需要的水，是由根尖的成熟區(qū)吸收而來的．
（3）圖2中的結構②富含大量的葉綠體，屬于營養(yǎng)組織．
（4）在制作與觀察蠶豆葉下表皮的實驗課上，自己制作的蠶豆葉下表皮的玻片標本稱作裝片．
（5）在用顯微鏡的低倍鏡觀察蠶豆葉的下表皮時，蠶豆葉表皮細胞的結構特點是A．
①細胞不規(guī)則，彼此嵌合著  
②細胞呈長方形，排列緊密  
③細胞內有葉綠體，呈現(xiàn)綠色  
④細胞無色透明  
⑤細胞之間分布著成對的保衛(wèi)細胞
A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤
（6）下列哪種物質不能通過圖3中的⑥進出葉片？C．
A．氧氣     B．二氧化碳     C．無機鹽      D．水．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．呼吸作用產生的能量用于維持生物的各項生命活動．

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