Question

某同學(xué)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的假設(shè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與他的假設(shè)相矛盾．則他應(yīng)該（　　）

A．修改他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)	B．不相信他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．否定他的假設(shè)	D．放棄他的研究

Answer 1

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．主要反思以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．綜上所述，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，A、B、D項(xiàng)的做法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該否定他的假設(shè)．
故選：C