【題目】構成一株小麥的基本單位是細胞．下列關于小麥的結構層次從微觀到宏觀的排列順序，正確的是（　�。�

A. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植株 B. 細胞、組織、器官、植株

C. 細胞、組織、系統(tǒng)、器官、植株 D. 細胞、器官、組織、植株

【答案】B

【解析】植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再形成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體。可見小麥等植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬淀粉的消化過程，“剪刀1”、“剪刀2”分別代表兩種消化酶。“剪刀1”、“剪刀2”分別出現(xiàn)在消化道的哪個部位（ ）

A.口腔、胃B.口腔、小腸

C.胃、小腸D.胃、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】櫻桃的含鐵量特別高，常食櫻桃既可防治缺鐵性貧血，又可增強體質(zhì)，健腦益智。在其花的結構中發(fā)育成櫻桃可食用部分的是( )

A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究的“乳房生物反應器”，改造的是（ ）

A. 動物的乳房 B. 動物的食物

C. 動物的基因 D. 動物個體的大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是平靜呼吸時相關結構變化示意圖，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨運動的過程。吸氣時肋間外肌的狀態(tài)、運動的過程和肺內(nèi)氣壓分別是（ ）

A.舒張、過程Ⅰ、高于大氣壓

B.收縮、過程Ⅱ、等于大氣壓

C.收縮、過程Ⅰ、低于大氣壓

D.舒張、過程Ⅱ、低于大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察豬心并進行灌流實驗。下列分析有誤的是（　�。�

A. [⑨]是左心室，壁最厚，為體循環(huán)動力起點

B. [②][③]內(nèi)流靜脈血，[⑤][⑦]內(nèi)流動脈血

C. [⑤][⑨]間有動脈瓣，[⑧][⑨]間有房室瓣

D. 若緊扎④，從①向心臟灌水，水將從⑤流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“守道路暢通，保一方平安”是東營“最美警察”李英江的不懈追求。下面是他工作中的尋常一幕，回答相關問題：

（1）李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來，主要是由于圖1中[ ]______的曲度可以調(diào)節(jié)，在[ ]______上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機看到手勢后，將車停下，屬于______反射。

（2）“請你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機圖2中[ ]______產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著與聽覺有關的神經(jīng)傳到______形成聽覺。

（3）李警官要求司機對著酒精測試儀吹氣，此時司機的膈肌處于______狀態(tài)。李警官懷疑司機是酒后駕駛，要求司機作進一步的抽血檢驗。酒精主要在消化道最膨大的______中吸收進入血液，隨后進入人體內(nèi)最大的消化腺______中分解，若過量飲酒，對該器官傷害極大。

（4）酒精首次進入司機心臟四腔：①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后順序是______（用數(shù)字和箭頭表示）。

（5）檢查車輛時，李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導途徑______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實施基因工程的最終目的是（　�。�

A. 定向提取生物的DNA

B. 在生物體外對DNA進行改造

C. 定向分離DNA

D. 定向地改造生物的遺傳性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)初期所需要的營養(yǎng)來自 （ ）

A. 土壤 B. 空氣

C. 子葉或胚乳 D. 部分種子，部分土壤

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