【題目】如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據圖回答。
(1)圖中①過程表示_________,②過程表示_______,③、④過程表示_________。
(2)通過圖中③、④過程可以看出,細胞__________是組織形成的必需過程。
(3)③過程形成植物的______組織,④過程形成植物的______組織。
(4)一個完整的番茄在植物體結構層次上屬于________。
【答案】細胞分裂細胞生長細胞分化分化保護營養(yǎng)器官
【解析】
植物的生長即是植物細胞的分裂、生長、分化的過程。最初的植物細胞數量少,需要通過細胞分裂產生大量的新細胞,新的細胞通過細胞生長過程,使體積逐漸變大,在生長過程中,細胞產生了分化,細胞的形態(tài)與功能發(fā)生了較大的改變,形成了不同的細胞群,而每一細胞群中的細胞形態(tài)、結構及功能大致是相同的,我們就把這個形態(tài)相同、結構與功能相似的細胞群稱之為組織。所以細胞分化的過程就是產生不同的組織的過程。細胞分化的結果就是產生的組織。
(1)①過程細胞的數目變多,細胞的形態(tài)沒有多大變化,所以屬于細胞分裂過程;②過程細胞的體積明顯變大,所以屬于細胞的生長;③④過程產生了形態(tài)結構及功能不同的細胞群,所以屬于細胞的分化。
(2)如果沒有細胞的分化,就不會產生形態(tài)結構及功能不同的細胞群,也就不會有組織產生,所以細胞分化是形成組織的必要過程。
(3)③過程形成的細胞群形態(tài)相似排列緊密,功能相同具有保護作用,所以屬于保護組織;④過程形成的細胞群形態(tài)相似細胞個體比較大,功能相同貯存了大量的營養(yǎng)物質,所以屬于營養(yǎng)組織。
(4)綠色開花植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→個體。因此,一個完整的番茄在植物體結構層次上屬于器官。
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【題目】關于“小鳥喂金魚”事例的正確敘述是( )
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是繁殖行為 ④是由遺傳物質決定的 ⑤是由環(huán)境因素決定的
A.①③④ B.②⑤ C.②③④ D.①⑤
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【題目】識圖回答下列問題:
(1)( )_________和( )_________合稱表皮,起_________作用.
(2)[2]和[4]合稱_________,與[4]相比,[2]含有更多的_________,所以植物葉片正面顏色比背面顏色深.
(3)葉與外界進行氣體交換的“窗口”是( )_________,該結構主要分布在陸生植物葉片的__表皮,它由一對_________構成。
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【題目】河蚌、蝸牛、烏賊的共同特征是( )
A.身體由環(huán)節(jié)組成 B.體型呈輻射對稱
C.身體柔軟,屬于軟體動物 D.體表外都有堅硬的貝殼
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【題目】下圖分別是華枝睪吸蟲和蛔蟲的結構示意圖,請據圖回答:
(1)華枝睪吸蟲因為______________發(fā)達、呈樹枝狀而得名。
(2)華枝睪吸蟲身體呈____________對稱;背腹扁平;屬于扁形動物。
(3)蛔蟲屬于線形動物,前端有[ 1 ]口,后端有[ 4 ]______________。
(4)蛔蟲的體表還有一層不透水的______________,對身體起保護作用,可以抵抗人體小腸內消化液的侵蝕作用。
(5)華枝睪吸蟲和蛔蟲在結構上有共同的特征:如圖,蛔蟲也有發(fā)達的[ 3 ]________器官;它們的消化器官簡單,這是與它們寄生的生活方式相適應的。
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【題目】下列動物的行為屬于學習行為的是( )
A.狗吃食物分泌唾液 B.鸚鵡會說“你好”、“再見”等
C.出生嬰兒會尋找乳頭和吮吸的動作 D.公雞清晨在一定時間鳴叫
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