15.圖中表示“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過(guò)程.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物
B.部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要,因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理
C.酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色
D.滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.

解答 解:A、在進(jìn)行“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)葉片暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的,A正確.
B、將葉片的一部分用黑紙片遮蓋起來(lái),目的是在葉片上形成見(jiàn)光與不見(jiàn)光的對(duì)照實(shí)驗(yàn),看看葉片遮光部分和沒(méi)有遮光部分是不是都能制造淀粉,使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,B錯(cuò)誤.
C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后大燒杯內(nèi)的清水呈無(wú)色,小燒杯內(nèi)酒精綠色,C錯(cuò)誤.
D、葉片的見(jiàn)光(未遮蓋)部分遇到碘液變成了藍(lán)色,實(shí)際是淀粉遇碘液變藍(lán),說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉,進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片的遮光部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明遮光的部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉,D錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某人患貧血,你認(rèn)為該患者在飲食上應(yīng)該適當(dāng)增補(bǔ)的是含(  )豐富的無(wú)機(jī)鹽
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.魚(yú)的身體呈流線型,可減少游泳時(shí)的阻力
B.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C.鳥(niǎo)發(fā)達(dá)的胸肌兩端都附著在胸骨上,牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作
D.哺乳動(dòng)物胎生、哺乳提高了后代的成活率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.青藏高原有一種蝙蝠蛾,它的幼蟲(chóng)生活在地下,喜食頭花蓼等植物的根,當(dāng)幼蟲(chóng)感染了某種真菌后會(huì)僵硬而死,繼而真菌菌柄從它的頭部長(zhǎng)出,吸取蟲(chóng)體營(yíng)養(yǎng),這就是冬蟲(chóng)夏草.根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
(1)蝙蝠蛾的生殖方式屬于有性生殖(選填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”).
(2)把頭花蓼與蝙蝠蛾劃分成兩類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu).
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,從組成成分看該真菌屬于分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是小柯探究種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)前用手握住裝置乙的試管外壁,觀察紅色水滴能否移動(dòng).這是為了檢查裝置的氣密性.設(shè)置乙裝置的作用是對(duì)照或?qū)Ρ龋?br />(2)小柯認(rèn)為用天平分別稱出甲、乙整個(gè)裝置的質(zhì)量,若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用.你認(rèn)為他的想法正確嗎?不正確.
(3)甲裝置內(nèi)因種子呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收導(dǎo)致氣壓減小,紅色水滴會(huì)向右移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖.下列敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.呼吸道是氣體交換的場(chǎng)所
B.肺泡的壁很薄,由一層細(xì)胞構(gòu)成
C.流經(jīng)肺部的血液可由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
D.呼出氣體比吸入氣體中二氧化碳含量較多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.圖中是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答問(wèn)題.(注意:“[]”中填數(shù)字,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是:[⑤]細(xì)胞膜,[④]細(xì)胞質(zhì)和[③]細(xì)胞核.
(2)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所[①]葉綠體.
(3)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察人口腔上皮細(xì)胞”等實(shí)驗(yàn)中,如果視野過(guò)亮,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)使視野變暗?遮光器和反光鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.酸雨是空氣中的二氧化碳溶于雨水形成的.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)沒(méi)有吃早飯,接近中午時(shí)感到頭暈,為使他最快獲得能量應(yīng)該補(bǔ)充的食物是( 。
A.雞蛋B.牛奶C.花生D.面包

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案