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下圖是我國重要的葡萄產地圖片,“葡萄”營養(yǎng)豐富,不僅可以生食,還用來釀酒,加工罐頭, 深受人們喜愛。請據此回答問題:

(1)根吸收的水分是通過       向上運輸到葉,其主要動力是來自于葉片的         作用。葡萄里的糖分是其葉片通過光合作用合成的,所用的原料是            。
(2)溫室大棚種植葡萄時,可通過夜間適當降低大棚內的溫度來提高產量,其最主要的原因是溫度降低,                作用減弱,        消耗減少。
(3)“玫瑰香”葡萄是優(yōu)良品種,為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄,常用的方法是                        。
(4)葡萄產量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭,葡萄酒的釀造離不開     菌的發(fā)酵作用,這種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬       者,對于自然界中     起著重要作用。
(1)導管;    蒸騰;   二氧化碳和水;
(2)呼吸;  有機物;
(3)扦插;
(4)酵母;  分解;   物質循環(huán)

試題分析:(1)根吸收的水分是通過導管向上運輸到葉,植物通過蒸騰作用散失水分,能夠促進水分的運輸,使水分由根部上升到葉,因此,水分運輸的動力來自植物體的蒸騰作用.葡萄里的糖分是其葉片通過光合作用合成的,所用的原料是二氧化碳和水.
(2)溫室大棚種植葡萄時,可通過夜間適當降低大棚內的溫度來提高產量,其最主要的原因是溫度降低,呼吸作用減 弱,有機物消耗減少.
(3)扦插也稱插條,是一種培育植物的常用繁殖方法.可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等(在園藝上稱插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽種,使之成為獨立的新植株.扦插是無性繁殖,不經過雌雄兩性生殖細胞的結合,因此扦插所得植株不會變異,保持遺傳基因的穩(wěn)定.這種生殖方式的主要優(yōu)點是周期短和能保持母體的優(yōu)良性狀.
(4)酵母菌在無氧的條件下,能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳.因此葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發(fā)酵作用;這種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬分解者,對于自然界中物質循環(huán)起著重要作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項原料:

(1)這項原料是         。
(2)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是                  。
(3)請寫出光合作用的文字表達式:         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據圖判斷下列敘述中正確的是:
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用
C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表示,隨著光照強度遞增光合作用遞增,呼吸作用停止

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

合理密植能夠提高農作物單位面積的產量,這是由于植物充分利用了(  )。
A.土壤中的無機鹽B.土壤中的水分
C.空氣中的二氧化碳D.太陽光能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對一株長勢良好的新鮮菠菜進行如下處理:將其中幾片葉子的正反兩面均涂滿具有密封作用的凡士林(透光),放置在陽光下。下列敘述中不正確的一項是(   )
A.會減少提供光合作用的原料B.會減少植物的蒸騰作用
C.會降低植物的呼吸作用D.會增加光合作用的產物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖表示德國科學家薩克斯的實驗。把綠色的葉片放在暗處幾小時后,再把葉片的一部分遮光,其他部分曝光。一段時間后,再脫色、漂洗再用碘液處理,結果遮光部分不變藍,曝光部分變藍。本實驗說明( )

①光合作用需要光   ②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧氣
⑤光合作用制造淀粉
A.①③B.②④ C.①⑤ D.③⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下列反應式表示綠色植物進行的兩種生理活動,請回答:

(1)A.B表示兩種物質,它們分別是       、       。
(2)①、②分別表示兩種生理活動,其中為生命活動提供動力的是         ;能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照,又不互相遮擋。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

農民利用塑料大棚栽種蔬菜時,會采取適當降低夜間溫度措施,這樣做是為了
A.促進光合作用B.促進呼吸作用
C.促進蒸騰作用D.抑制呼吸作用

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