7．濕地被稱為“地球之腎”，體現(xiàn)的是生物多樣性中的直接價(jià)值．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性． 直接使用價(jià)值，指對(duì)人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng)）等．間接使用價(jià)值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價(jià)值．今天還未被利用的哪些物種在將來(lái)會(huì)有利用的價(jià)值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對(duì)農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．

解答 解：濕地被稱為“地球之腎”，體現(xiàn)的是生物多樣性中的間接價(jià)值而不是直接價(jià)值．因此題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的價(jià)值表現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能，在動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮作用，神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫(kù)”
B．濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球的腎”之稱
C．海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．城市生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列動(dòng)物中，真正適應(yīng)了陸地生活的脊椎動(dòng)物是（　　）
A．兩棲動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．環(huán)節(jié)動(dòng)物D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．饅頭是北方人的主食，豆腐是老少皆宜的營(yíng)養(yǎng)食品，它們分別是以小麥和大豆種子為原料加工成的，你知道它們主食是由大麥和大豆種子的哪一部分加工而成的嗎？（　�。�
A．胚芽、子葉B．胚根、胚乳C．子葉、胚乳D．胚乳、子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問(wèn)題：鯽魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
（1）鯽魚(yú)的體表有鱗片覆蓋
（2）鯽魚(yú)身體的兩側(cè)有[④]側(cè)線，可以感知水流的方向
（3）鯽魚(yú)游泳主要依靠鰭完成
（4）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~(yú)用鰓呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．在日常生活中，學(xué)會(huì)防備別人不屬于健康行為．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛．”魚(yú)與鳥(niǎo)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．肺、肺B．鰓、肺C．鰓、肺和氣囊D．肺、肺和氣囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物體屬于生物的是（　�。�
A．美麗的珊瑚B．衣服發(fā)霉長(zhǎng)的“毛”
C．會(huì)活動(dòng)的機(jī)器人D．不斷“生長(zhǎng)”的鐘乳石

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同步練習(xí)冊(cè)答案