（2005?茂名）某學校生物興趣小組決定把種在花盆里的一批玫瑰花移栽到校園道路旁的綠化帶中．他們首先對綠化帶中的土壤進行松土，然后把帶“土坨”和剪掉部分枝葉的玫瑰花種在綠化帶里．請你依次說明“松土”“帶土坨”“剪掉部分枝葉”的目的各是什么？
分析：此題主要考查的是移栽植物時的注意事項，分析解答．
解答：解：“松土”使得土壤顆粒之間的空隙變大，溶解氧氣多，利于根的呼吸，易于成活．
“帶土坨”：根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護根尖，減少對幼根和根毛的損傷．提高成活率．
“剪掉部分枝葉”：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉一部分枝葉．
故答案為：“松土”利于根的呼吸，“帶土坨”可以保護根毛和幼根，“剪掉部分枝葉”可以降低蒸騰作用．?
點評：這部分內(nèi)容是考試的重點，注意掌握，并能應用于生產(chǎn)實際．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?茂名）某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設計如下實驗：

        


        
花盆
陽光
溫度
水
        

        
A
向陽
20℃
充足
        

        
B
暗室
30℃
充足上述實驗設計存在錯誤，正確的改正措施是（　　）
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2005?茂名）某實驗小組在做探究“光對植物的光合作用的影響”的實驗時，設計了如圖所示的實驗裝置．據(jù)圖分析回答：

        （1）該實驗要研究的問題是
        光是否影響植物的光合作用
        光是否影響植物的光合作用
        ．
        （2）根據(jù)生活經(jīng)驗，你作出的假設是
        植物的光合作用受光的影響
        植物的光合作用受光的影響
        ，該實驗的變量是
        光
        光
        ．
        （3）設置甲、乙兩套裝置的目的是
        起對照作用
        起對照作用
        ．
        

			
        

			
        
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