19．將青蛙和小白鼠分別從5℃轉(zhuǎn)移到25℃的環(huán)境中，它們的單位時(shí)間耗氧量的變化趨勢分別用曲線a、b表示，則圖中正確是（　�。�
A．B．C．D．

分析 鳥類和哺乳類動(dòng)物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，為恒溫動(dòng)物．魚類、兩棲類、爬行類和無脊椎動(dòng)物屬于變溫動(dòng)物．

解答 解：動(dòng)物的呼吸作用利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過程．用公式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．釋放的能量有兩個(gè)應(yīng)用：維持動(dòng)物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)；維持體溫．青蛙是變溫動(dòng)物，從5℃的環(huán)境中移到25℃的環(huán)境中，青蛙的體溫升高，新陳代謝升高，耗氧量增加，如A圖中的a曲線；而小白鼠是恒溫動(dòng)物，把它從5度的室溫移至25度的環(huán)境中，體溫是不變的，呼吸作用要減弱，因此耗氧量會(huì)減小，如A圖中的b曲線．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．消滅釘螺可以有效控制下列哪種寄生蟲引發(fā)的傳染�。ā　。�
A．豬肉絳蟲B．華支睪吸蟲C．蛔蟲D．血吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在校園調(diào)查生物種類時(shí)，正確的做法是（　�。�
A．看見一朵花，把它摘下來做標(biāo)本
B．為了觀察范圍更大些，爬到樹上用望遠(yuǎn)鏡觀察
C．螞蟻、蝴蝶等生物司空見慣，可不必記錄
D．對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中全部都是生物的一項(xiàng)（　�。�
A．太陽、巖石、空氣B．小麥、恐龍化石、鐘乳石
C．含羞草、鯉魚、生石花D．紫菜、珊瑚、鵝卵石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不是提高作物產(chǎn)量的是（　�。�
A．適當(dāng)延長光照時(shí)間
B．除草施肥
C．白天向溫室內(nèi)通入適量二氧化碳
D．溫室內(nèi)溫度保持白天20度，夜晚25度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物細(xì)胞分裂的順序是（　�。�
①細(xì)胞質(zhì)分成兩個(gè)部分，每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核
②細(xì)胞核一分為二，成為兩個(gè)細(xì)胞核
③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜
④產(chǎn)生新的細(xì)胞壁．
A．①→②→④→③B．②→③→①→④C．②→①→③→④D．①→②→③→④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．動(dòng)物保護(hù)者在偷獵者的營地里發(fā)現(xiàn)了如圖所示的動(dòng)物頭骨．被捕殺的動(dòng)物最可能是（　�。�
A．牦牛B．野狼C．野驢D．羚羊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一棵完整的綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
①植物體   ②細(xì)胞   ③器官   ④組織    ⑤系統(tǒng)．
A．①→②→③→④B．②→④→③→①C．②→④→③→⑤→①D．②→③→④→⑤→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中看到了一個(gè)大而圓且?guī)Ш谶叺奈锵�，這個(gè)物像可能是（　　）
A．植物細(xì)胞B．氣泡C．細(xì)胞核D．污物

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