11.2013年中央一號(hào)文件首次提出家庭農(nóng)場(chǎng)的概念,與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的中國(guó)家庭農(nóng)場(chǎng),在經(jīng)歷30多年的農(nóng)村改革發(fā)展后的今天也開始啟程出發(fā).如圖是某一家庭農(nóng)場(chǎng)模式圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥.
(1)下列選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是C.

(2)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于分解者.
(3)桑樹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自太陽.

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè):以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網(wǎng),內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>

解答 解:(1)蠶屬于動(dòng)物,細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等,所以圖2中C是蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(2)腐生微生物可以把動(dòng)物的尸體、死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水與二氧化碳還有氮?dú),重新回歸自然參與物質(zhì)的循環(huán),如果沒有腐生微生物,物質(zhì)就不能循環(huán).所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細(xì)菌真菌等.
(3)太陽能首先是通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的能量,然后,逐級(jí)被各種植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、腐生生物利用,還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中,所以太陽能是地球上所有生物能量的最終來源.態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
故答案為;(1)C; (2)分解者;(3)太陽能.

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互競(jìng)爭(zhēng)、相互合作.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.“種豆得豆,種瓜得瓜”,這說明自然界普遍存在遺傳現(xiàn)象.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列說法正確的是(  )
A.淚液中的溶菌酶具有一定的殺菌作用,這屬于體液免疫
B.注射疫苗預(yù)防傳染病,從免疫角度講,疫苗屬于抗體
C.當(dāng)人們被毒蛇咬傷時(shí)需要注射含免疫物質(zhì)的血清來治療這叫做人工被動(dòng)免疫
D.速凍面米食品必須真空包裝該措施屬于控制傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.有同學(xué)將蘋果、柿子、松樹歸為一類,把紫菜、蕨、和葫蘆蘚歸為另一類.他分類的依據(jù)( 。
A.有種子或無種子B.有果實(shí)或無果實(shí)C.水生或陸生D.有根或無根

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.在用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí),甲、乙兩位同學(xué)在視野中看到如圖物像.
(1)物像位置調(diào)節(jié)較好的是甲同學(xué).
(2)為使另一位同學(xué)也能獲得較好的觀察效果,我們建議他把裝片向左移動(dòng).(選“左”或“右”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.茶山楊梅是溫州的特產(chǎn),其果實(shí)顏色紫黑帶亮,果核細(xì)、汁多、甜如冰糖,故有“茶山楊梅雁蕩酒,江心寺后鳳尾魚“的民間歌謠.一顆楊梅果實(shí)可稱為(  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)回答:
(1)若C表示人體肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則B代表的血管是肺動(dòng)脈;流經(jīng)C后,血液發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(2)如果流經(jīng)C后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時(shí)C代表小腸處的毛細(xì)血管.
(3)如果C代表腎臟,當(dāng)血液流經(jīng)每一個(gè)腎單位時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁作用和腎小管的重吸收作用形成尿.
(4)飯后如果血液流經(jīng)C后,血液中的葡萄糖明顯減少,則C代表肝臟處的毛細(xì)血管.
(5)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的m(填“m”或“n”)端.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.2013年12月,濟(jì)南衛(wèi)生檢查部門在一些超市出售的驢肉中檢測(cè)出了狐貍?cè)獬煞郑铝姓f法正確的是( 。
A.驢肉和狐貍?cè)獾幕瘜W(xué)成分完全相同
B.驢肉主要為我們提供豐富的糖類物質(zhì)
C.驢肉的營(yíng)養(yǎng)成分主要在胃內(nèi)被消化吸收
D.驢肉樣本中有狐貍?cè)獾瘸煞挚赏ㄟ^DNA的鑒定來確定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.請(qǐng)分析圖片回答下列問題:
(1)將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上:
①抵抗抗原的侵入   ②皮膚的保護(hù)作用   ③溶菌酶的作用   ④吞噬細(xì)胞的作用

(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示)
(2)圖中屬于第一道防線的是A;圖中屬于第三道防線的是C.
(3)屬于特異性免疫的有C.

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同步練習(xí)冊(cè)答案