10．有不少同學愛吃桔子，桔子有的味道較甜，有的味道較酸，帶甜味和酸味物質(zhì)多存在于桔子細胞的液泡中．

分析 植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、液泡等，不同的結構功能不同．

解答 解：液泡含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，如吃桔子時，桔子有的味道較甜，有的味道較酸，帶甜味和酸味物質(zhì)多存在于桔子細胞的液泡中．
故答案為：液泡

點評 掌握了細胞的結構以及功能，即可答題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．動脈血管內(nèi)有動脈瓣，能防止血液倒流．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小麥的高稈是由顯性基因A控制，小麥的矮稈是由隱性基因a控制．現(xiàn)將上述高稈小麥與矮稈小麥進行雜交，子代小麥是高稈．請分析回答下列問題．
（1）子代高稈的小麥體細胞中含有的基因是Aa．
（2）如果用子代高稈小麥與矮稈小麥（aa）雜交，其后代表現(xiàn)的性狀是怎樣的？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各種動物中，體溫恒定的是（　�。�
A．海蜇、蜥蜴B．蝴蝶、企鵝C．大象、烏龜D．家鴿、家兔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．我們每天攝取的食物大多數(shù)需要消化液的消化才能被吸收，下列消化液中不含消化酶的是 （　　）
A．唾液B．胃液C．胰液D．膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．公園栽種許多綠色植物，能吸收二氧化碳，增加小環(huán)境的濕度．這些功能是通過植物的哪些生理活動實現(xiàn)的（　�。�
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸騰作用
C．光合作用和蒸騰作用D．氣體交換和吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是表示血液循環(huán)的示意圖，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭號表示血液的流動方向．請據(jù)圖回答：
（1）人的心臟位于胸腔中部偏左，它是血液流動的動力器官．
（2）若A代表肺，則該血液循環(huán)途徑屬于肺循環(huán)，乙血管內(nèi)流的是動脈血．
（3）若A代表小腸，則流經(jīng)小腸的血液最先流回到心臟四個腔中的右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，A、B、C是不同類型的花，請回答下列問題．
（1）能夠產(chǎn)生花粉的花是BC，能夠結種子的花是AC．
（2）無論什么情況下，都不會結果實的花是B．
（3）A、B花間的傳粉方式為異花傳粉，C花的傳粉方式為自花傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．不能產(chǎn)生消化酶的器官是（　�。�
A．口腔B．食道C．胃D．小腸

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