有關(guān)葉的光合作用和呼吸作用關(guān)系的概述中，正確的結(jié)論是


  1. A.
    白天進(jìn)行光合作用，夜間進(jìn)行呼吸作用
  2. B.
    光下光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
  3. C.
    光合作用的進(jìn)行先于呼吸作用
  4. D.
    光合作用和呼吸作用都只在葉表皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
B
分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水，據(jù)此可以解答本題．
解答：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：
區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量
A、光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行，故不符合題意；
B、植物白天和晚上消耗的有機(jī)物一般要小于其白天光合作用合成的有機(jī)物，這樣植物才能儲(chǔ)存有機(jī)物，得以生長(zhǎng)，因此光下光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．故符合題意；
C、白天光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，而夜晚只進(jìn)行呼吸作用，故不符合題意；
D、植物體的每個(gè)細(xì)胞均要進(jìn)行呼吸作用，只要是活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用；而光合作用只在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，葉表皮細(xì)胞不含有葉綠體，因此不能進(jìn)行光合作用，保衛(wèi)細(xì)胞、葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用．故不符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用．如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某項(xiàng)生理活動(dòng)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
葉
葉
．
（2）如圖為光合作用，請(qǐng)寫出圖中字母所代表的物質(zhì)是A
二氧化碳
二氧化碳
 B
氧氣
氧氣

（3）光合作用的條件是
光
光
，光合作用的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
．
（4）圖中的A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的
氣孔
氣孔
；光合作用制造的有機(jī)物通過
篩管
篩管
（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（5）在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，B為氧氣，則A為
二氧化碳
二氧化碳
，C為
有機(jī)物
有機(jī)物
．
（6）根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~，其主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的
蒸騰作用
蒸騰作用
作用．在此作用過程中，B為
水
水
參與了生物圈的水循環(huán)．
（7）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行
3
3
種生理作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，B為氧氣，則A為
 
，C為
 
． 
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的
 
作用．在此作用過程中，B為
 
參與了生物圈的水循環(huán)．
（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行
 
種生理作用．
（4）圖中的A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的
 
；光合作用制造的有機(jī)物通過
 
（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一上學(xué)期期末考試生物卷（帶解析） 題型：綜合題

右圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：（7分）

(1)在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，B為氧氣，則A為 —____________，C為 ______________。
(2)在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的
____________作用。在此作用過程中，B為__________參與了生物圈的水循環(huán)。
(3)從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行_________種生理作用。
(4)圖中的A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的___________；光合作用制造的有機(jī)物通過__________（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：（7分）

 (1)在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，B為氧氣，則A為 —____________，C為 ______________。

 (2)在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的

____________作用。在此作用過程中，B為__________參與了生物圈的水循環(huán)。

 (3)從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行_________種生理作用。

(4)圖中的A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的___________；光合作用制造的有機(jī)物通過__________（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，B為氧氣，則A為______，C為______． 
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的
______作用．在此作用過程中，B為______參與了生物圈的水循環(huán)．
（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行______種生理作用．
（4）圖中的A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的______；光合作用制造的有機(jī)物通過______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
魔方格

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